经政策鼓励，每新数理论，数方著书籍呈爆炸式增长。
郭某太懂东西给弄，很热火朝讨论数问题，努力习增进数知识。
久诞华批真正【数】。
郭鹏甚至打算立皇数协巩固数研究果，并且将制度化。
每举办皇数联赛，给予钱财身份位奖励，此激研究数重视数热。
让感受做真处，获名利，冲勇攀高峰。
名利，算。
爱电少数具高尚操才办，部分俗罢。
郭鹏做团结帮俗。
科知识储备，造坚船利炮蒸汽机，权力，政策，切基础条件。
权力政策推，渴望向爬爆强力量。
郭鹏知，并需绞尽脑汁编写本跨越代科教材，做。
需墨经哲思政治主张剔除，科方内容整理，再数研究果加入进。
整顿，重编，加脑袋残存辈忘掉东西，本足够充科始点格物教材。
本教材，它纳入科举考试必考范围，坚持，五十，且！
确定指导思，很早，郭鹏亲指挥群数教师整编《墨经》。
令，《墨经》墨哲思墨政治主张全剔除，保留科方知识——
市版魏官方允许《墨经》本纯粹科著。
郭鹏墨捧很高，打算捧华科父，推台孔夫打打擂台，给科树立座丰碑，打造精神寄托。
，哲政治方身份被允许存。
郭某必改进。
儒，经董仲舒改造儒被剔除掉针墨相关，应该郭某目标光热，阻碍者。
未，孔墨将华文化庙堂文理二圣。
代表文，代表理，将被文举永远供奉、存——，术义。
郭鹏将改进墨经与目新数知识结合，加部分郭鹏至今止忘记文理物理化知识，合编《格物》本教材。
并且，郭鹏宣布本格物教材定必必考内容。
旦科举考试沾边，管始抵触反，阵，因通路阶梯组部分。
，别官。
，文武艺，卖身给！
给狠狠推科展，使体系——法撼体系！
部官员。
“本格物教材，很早推，受限各原因，功推，眼，已经退位，全部精力放件，诸位臣工，竭尽全力协助。”
郭鹏举格物教材：“，促门科设立习，比传位给太更加重，务必重视，太内始设立、习，普及各宫、校。
，若让习，首先老师，则老师必须首先习，教授数、文理老师选拔批集习格物，吃透本教材内容，设课程。
五内，门科纳入科举考试，间紧迫，任务沉重，刻容缓！诸君，已定决，余全部精力全部投入其，誓办此！”
郭鹏拍桌，让部群臣惊讶已。
老皇帝底干什？
惊讶余，翻课本，始阅读本格物教材内容。
老实话，很翻懂少内容。
字认识，组句词语，认识。
奇怪问题，更难象。
什高，厚，什站飞。
什跳定落回，土什长粮食。
什白黑夜分，什四季轮转，什雨，干旱。
等等等等。
问题准确答案，郭鹏问题列教科书页，询问否回答问题。
果，回答，并且给令信服证据。
果，翻二页，始认真努力习本书内容。
本书二页始，郭鹏古圆方观念始讲述。
古认活巨平，圆，正正方方，此基础认识世界。
甚至由此展很哲理论，比干支类，展构建文化体系重环节。
，航海代启，很变化。
觉圆方，觉活巨球体。
理由，远处观海船归，定先桅杆，才慢慢船体，给感觉像海船往进。
佐证法，郭鹏画几幅图，站陆海船，桅杆船体，海船相位置断变，此描述法。
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因活球体，才方式远处物体断接近。
果活块平，什眼望头呢？
果方，海平向象完全平，什始船底桅杆呢？
问题提描述，几幅图，首先让群部官员陷入疑惑震惊。
老实话，宇宙观世界观相朴素，接受传统教育长，接受圆方干支等传承古阴阳理念，觉真理。
世界此，平板，脑袋圆形，才升落。
法象什活球。
果话，难应该摔倒吗？
建筑物应该倒塌吗？
郭鹏接解释问题。
即什飞，什跳定回落回，像被死死吸附住。
什东西，扔块石头落，洒水落，飞鸟落休息飞。
什，莫名吸力正限制飞，吸附飘呢？
果话，法互相佐证。
活球体，球体巨吸附力，球体切、包括全吸附它表，，即使它球体，摔倒。
因身角度，论活球体哪点，相活块平。
观点佐证，郭鹏举河北矿山内磁石例。
块磁石奇妙力量，吸附钢铁，紧紧吸附，若力则难拽。
证明郭鹏吸附力存，存吸附力，物体紧紧吸住，难挣脱。
磁石针钢铁，球体吸附力针世界切。
理解，活世界理解。
既圆方理解，证实，提理解什，吧？
证明错？
证明啊。
证明给，错，圆方。
拿硬证据，挑战！
短短内容，很官员已经抬头，感茫措僚，相觑。
觉本格物真布让习，恐怕造相热烈争论。
支持圆方支持太皇法，估计打定。
少共概念，居刻被颠覆，且顺很义图画，居感觉法太皇垒，找反驳办法。
难，太皇？
形广泛争议，部官员率先迷茫。