二更。祝秋快乐，合团圆。
关建院，李璟打算已经很久，院比演武院，体太庞，内容太复杂，工程堪称浩瀚，立难。再，院立需相应社条件，军拉批将领士卒立班底，李璟糟蹋院存，故直真正。
谓院，即。
，明明德，亲民，止至善。
，集教与科研体，凡世界存物，皆研究教象。放，院法与世相提并论，儒百工，应该教内容。院，政必新政力干将，百工必须促进工农商医甚至士军展。
李璟此提兴建院，间仍早。新政削藩推太快，怕朝廷方官吏满足需求，即将入主东宫太，李嗣源支持，勉强算力做件。
院与太何听李璟初步阐述院观点，李嗣源问，兴建院，招收甚，教授甚识，做甚
三问题，堪称办经典三问。
李璟：太教授儒，院取代太位，故重教授其它杂。今朝廷，取士儒，虽务明经算律法诸科，力度仍够，选拔士，够。朝廷六部例，吏户礼兵刑工各司其，士高，论进入哪部，堪重，半六部务详略甚解，更谈精通门，需重头，再经数十数历练，方独。
朝廷六部此，方六曹亦此。户部例，户部官员知何合理增加赋税，知何针砭弊改善财政，更知漕运屯田盐铁钱币等深浅，绝非危言耸听。良臣名臣，若历经数部任职，花费数十间，方改善计民。饶此，其法，因循旧制，略加修改则已难，更必改善。凡弊政，朝廷往往承害数十，待积弊深厚朝廷举步维艰，方应措施，且定应。
谓良臣名臣，何其难品性才机遇，缺。令其任，改善弊，更需君主信任，更难，君主长久信任。因故，凡蔽政，则必积弊，兴世，难稍疾患。兴世何其难便，难尽弊。，即使明主，朝良臣，空救世，救世法，社稷何彻底医治纵观史册，朝廷弊政，则积弊深，待药救，民聊际，遂乱，便索性打破瓶瓶罐罐，掀翻江山社稷，依照先贤法，略加修改，再重新竖立秩序。周复始，循环往复，已。历史相似，重演罢。
李嗣源脸深思，李荣李厚云雾，李璟饮口茶润润嗓。
继续：朝廷治理，千头万绪，数头绪，必须数官吏，精通每头绪，方头绪病患际，及及研究策。宰相重臣解君忧安黎庶，便六部，六部外，，胸，方协助君王领全局，匡扶社稷，推政。此齐，才荒诞害民。
今兴院，使善医者医，善吏者治吏，善礼者掌礼，善工者治工，善财者理财，善兵者治军，善刑者掌法，善者治。百业，各安其位，俊才，各展其。倘若资聪颖者，善数业，则官；再骄，善百业，则公辅。，帝王君临庙堂，胸，治若帝王贤，名臣相佐，则兴
李璟席话完，回答李嗣源先关院三问题，并且另方式，更加透彻全回答。
等许久，见李嗣源仍沉思，李璟笑：，治理，仅靠院，疾患，并因弊政，儿院角度。
李嗣源深思回缓神，长舒口气，此院，唐盛世，何愁再届盛世则已，必光芒万丈，比贞观元，更夺目
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李璟点点头，长远观，此期许。眼，院培养，使新政更推。
李嗣源奇怪向李璟，知脑袋底何长，竟许东西。
李璟讪笑：并非儿，莫离等谋划策。
李嗣源点点头，才觉合理，遂：兴建院，。照方才般，笔做。且造座院建筑，院设诸科，首先考虑先何。达朝廷期许，先必滥竽充数，需识渊博，亦或各精各业。乱已久，论朝堂朝堂外，先找；其次，院招收必须士精英辈，何让士放研读典籍，放弃贡举仕谓正途，投身院习眼杂，件简单。
再次，先与，课业何教授，问题，典籍书册何业规模深度何安排且既务实辈，必死读书，机供其历练，何布置四，院兴建，必太及贡举士贡举制度产冲击，二者关系何协调，二者界限何划分若处理，危言耸听，士乱则乱，。五......
李嗣源连叙许关键问题，与兴建院配套务，方论述详尽深入，让李璟听禁汗颜。
李璟兴建院由已久，才诸番谋划，李嗣源刚刚听消息，略考量将问题全，容易。
李璟准备颇充分，：朝官员，倒少名儒，例李公冯公，先声名显，挖掘，今正帝兴际，少力。再者，教书育等，儒士半乐。
除却朝官，致仕官员，请，本朝官，六部底，朝廷，州县。另外，凡争世，必少才脱离纷争，隐山林。让投身争洪流，或许愿，让治，抵太拒绝。此，朝廷州县，方举荐探访，甚至三顾茅庐，假，先。
先，书册编撰，力量，引领，批书籍太难。再者，百工典籍，民间，遗留，方搜集。
至，难招收。朝廷安置方案吸引力，便缺入。贡举官，既进院官，者甚至更加容易，怎乐若形，头几批，收贫弟，亦令官宦青才俊入，做表率。
李璟缓口气，接：至历练机，令六部洛阳各衙附近州县官衙，设置历练部门与岗位，徒待。若况，河尽皆。依儿，谓历练，点低，工田间市肆医馆矿场河仓等......
与太及贡举关系，划分清楚，两者互统属互干涉。始阶段，让院，点低，晋升路必通畅。官吏官吏，世官吏泾渭分明，吏者，终其官，儿打破等界限，恢复汉官吏合流制度......
完，李璟由扭扭酸脖，：步阶段概三左右，草创业候，诸皆片空白，需白纸写字，乱，渡三，路走。兴建院，本法蹴，浩工程循序渐进，再者，院乃新物，旧借鉴，摸石头河。担院办，章程确定，儿握让它跑偏。
李嗣源听候停点头，李璟完，抚须：，回拟细纲，谋划写全，待细细细细，再与宰相商议。
李璟应诺。