刘备堂缓缓踱步，荀彧静静，环境寂静令遍体寒。
良久，刘备轻声：“吾并此绝世路，吾再次重蹈覆辙！察举弊，弊争。因争，故官爵名禄私相授受；因争，故朽木官，禽兽食禄。
若仕途并非察举，若让争，察举未尝良法。”
“明公此言何？”
刘备笑笑，坦：“吾欲冀州求贤令，拘身，问才。”
荀彧微微颔首，料，并接受，诸侯争世求贤令招揽才，古便常见。旧例，显刘备因此便般干戈，荀彧并言语，仍静静刘备。
“冀州技术院蒙班，授《孝经》《论语》《孟》《荀》，普通蒙加入班，浅授‘五经’，何？”
荀彧瞳孔猛缩，才刘备真正推，问知，必少李明远撺掇。
虽代并禁止平民习，高昂习本及实知识垄断客观让知识受众范围被缩。
普通平民朝九晚五，便养活难，何余资购买昂贵书籍？
至钱豪强主，买书，却请先。儒至高经典“五经”，“微言义”称。买本书回通认，认认字，懂。理解符符合主流观点才根本。
本经书，需数本《孟》般“传”做辅翼，经书理解需结合“传”言进，项系统性工程。普通儒径直接受先贤注解，郑玄般宗师走路，若……士林需“认”。
因此东汉朝，文化知识构阶梯形垄断，层士夫或拜名师，或；层豪强愁衣食，送嗣蒙接受初步教育，若幸被儒，跨越阶层机；至底层平民，整需思考怎满足衣食。文化知识？与缘东西。
荀彧冀州技术院很清楚，毕竟李澈离冀州留几重政令。初巨鹿推，由刘备做主，每郡建立分校。校教授农耕、冶炼等工艺技术，或者绝部分课程农耕，愿将绝活交工匠少数。
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.yeguoyuedu.com 】
每农闲，官府负责组织屯田农民进习，由经验丰富老农解答问题，传授技术。
豪强主部分影响，并，仕宦族则什影响。荀彧乎太，毕竟让屯田点收。
今，李澈显很远，东西搭架，目并止此，更。
冀州技术院普通老百姓已经定信誉，或许部分安状，并跨步让嗣求，，便洪水泛滥般收拾。
蒙传授“五经”，则削弱仕宦族豪强控制，加强官府权威。
，将知识阶梯层往抬半阶，显刘备希望“竞争”。直，恐怕冀州技术院将传授“五经”注解，知识垄断被彻底打破，朝廷招纳才。
荀彧变幻莫测神，刘备笑：“文若，真需考虑久远吗？”
荀彧抿抿嘴唇，问：“书籍珍贵，虽世刻影响故，价值确实菲。明公欲令冀州共习，书何？”
客观存难处，知识并昂贵，承载它书籍却价值菲。
刘备轻轻笑，伸袖掏张纸，与荀彧往昔见纸完全类型，更白，更显滑泽与韧性。
“文若曾听左伯左邑名？”
荀彧愣，觉颇耳熟，却何许。
刘备将纸递，笑：“左邑，青州东莱，擅造纸，其制纸材质远胜普通纸张，亦盛名，蔡伯喈曾叹，非左伯纸落笔。文若？”
荀彧顿恍，名轻士林确实颇盛名，研究改良极其优质纸张，雒阳谓纸难求。却青州……
“李明远？”
刘备微微颔首：“错，明远亲登门拜访，并与其交流技艺。左邑受启，左伯纸改良便造适合盖印，光泽比良纸。并且……纸需材料并昂贵，竹主。甚至批量制造。”
指轻轻摩挲光洁纸张，明明轻鸿毛，荀彧却觉仿佛捏方铁块，沉重比。
“……批量产书籍方法？”荀彧并李澈刘备，既拿纸张，步恐怕什问题。
刘备笑点点头，朗声：“明远寻工巧匠，做‘五经’雕版，需蘸墨覆纸，便速书籍。字迹或书清晰观，勉强。”
荀彧怔住，低头白纸，恍惚问：“李明远‘技术’带变化？”
“文若啊，技艺并非奇技淫巧。若往远，嫘祖教蚕桑、轩辕造舟车，难技艺？往近，士林够聚堂，共享文华，恐怕离蔡侯与左伯功吧？
荀言，假舆马者，非利足，致千；假舟楫者，非水，绝江河。君非异，善假物。或许文若应该政务外，考虑东西。”