次因件李赞见合，李赞便队伍刻针。
几比赛很少机够碰球，别关键比赛，李赞几乎垄断球，且让将球踢给，让进球风头。
李赞队伍此强势，果顺话，势必针，因风，霸主，敢拦。
否则罪李赞别安安踢球。
李赞蹴鞠竟脚，表。
“传给！传给！听吗？”
李赞气急败坏：“凭垃圾进球吗？！”
果，果够进球，因球被谢念川阻拦。
“啧！”李赞露副果此，“球踢给，听吗？聋吗？”
“才带赢，听清楚吗？！啊！”
被李赞骂蔫蔫，低头敢话。
比赛很快继续，谢念川见此计效，继续故技重施。
李赞见球，直接抢球，斜铲队员抢蹴鞠，朝谢洵川守卫位置踢。
李赞数理本很错，球果进。
被抢球球员神色复杂，低头，清神。
见颌线紧紧绷。
“够进球，球踢！群废物！球踢明白算！话听懂！”李赞更加嚣张。
接却够遵李赞，谢念川故将球踢给队员，队员接很争气，管李赞什，执进球。
虽李赞，进两球。
李赞见此更加气愤已，直接力打脑袋，“跟别球抢走，听吗？接球才进几球！队输给吗？！”
球员明显已经忍李赞很久，算，李赞竟庭广众直接打，完全将尊踩脚底，队员终将久积怨爆。
“啊……”
场观众见场景很震惊。
“李赞队伍打啊？”
“哪，李赞队员打？什仇什怨啊。比赛比比打，先比赛吗？”
“蹴鞠，打架。”
裁判紧急喊停。
“怎回！？”
李赞队员才惊醒，两像才比赛，刚才竟比赛方打，比赛禁忌。
“再打直接被罚场，继续比赛吗？果继续比赛话，停！”裁判声音严肃声。
两立刻停。
李赞醒悟，裁判抱歉：“裁判，误误，误，打打……”
“裁判给刻钟间，需重新商量战术。”
裁判表很摆摆，示答应。
李赞忍怒火，气：“底怎回？什接球传给？底赢？”
队员已经豁，毫示弱：“什传给？赢，给队伍分！倒，直主义管风头，管死活！”
“管死活？”李赞指指，像听什消化，快被气笑。
“场比赛带打，且场场打赢，头竟管死活，果，根本！知吗！”
队员声吼：“！知厉害！知！李赞，做私，玩蹴鞠，够分，让分！”
李赞努力压制怒火，果候再将火气话，被裁判定罚，千万候什冲突。
继续赢比赛。
至少打赢场，让谢念川比。
“怎？球传给，让进球，让带赢吗？先管传给，倒先问问，究竟本带赢！”李赞压低声音沉声质问。
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听言沉默阵，话。
知算进球，球技李赞厉害，李赞确实够队伍更分数，……并结果。
李赞见话，继续：“告诉，比赛，比赛场赢才重，管程何，结局，赢！”
“等什候真本，够带队伍赢，服气，球传给，让进球，。”李赞完，再向，其队员。
“果赢话，继续策略，果，随便球传给谁。”李赞完，继续回场，准备始比赛。
听李赞话，相觑，儿跟李赞场。
确实赢，目，跟李赞赢局才更。