秦帝，此，始轰轰烈烈裁军计划。
裁撤三十万军啊。
数目，堪称巨。
况，裁军工，实际，很难进，因该裁撤谁，该裁撤谁，裁撤哪支军队，问题。
且，裁撤军队，该何安置，等等，犹千头万绪般，需秦帝办法处理。
与此，朝堂。
赢政朝群臣，宣布项决策。
见，龙椅，政哥殿内坐群臣，随即，朝臣，张口。
“朕今，除裁军外，打算，秦，实施教育！”
“秦，各处，各，兴建堂，教导堂内弟，习读书识字，律令文章，算等等才，将，朝，秦效力！”
“此，便士， 诸位爱卿，觉何？”
“……”
政哥声音，落刹。
间，朝堂，殿内，数瞪眼睛，思议提建议政哥。
感觉震撼莫名。
原因很简单。
政哥项提议，实让惊啊。
因，政哥竟普及教育，，历史，呢。
春秋战，士贵族，卿级贵族，统治阶级，普遍百姓，根本受教育权利，虽今随间推移，已经平民士，并代表，认平民读书识字。
此，朝堂少。
眼，百姓低贱形牲畜，存目，供剥削压迫，存目，朝廷缴赋税，够骑百姓头，威服。
法。
法，，绝数士，诸百，除墨外派，此！
况。
此，政哥提提议，，让群臣阵愕。
随即，见朝堂，站，朝赢政。
“陛，此策错，错，尤妥！”
“古，黔首，耕田野间，若让读书识字，若让，士，，将什？将，怎，安田野间劳呢？”
“，臣，此策格外妥！”
“陛，臣此！”
间，殿内少站。
，赢政皱眉，实明白。
件，分明利利民啊。
什，什朝堂，颁布政令，群臣反呢？
且，茅焦儒吗？
儒讲究，教类吗？
怎，怎，？
正政哥，皱眉，茅焦却继续。
“皇，更何况，普及教育何处？”
“非空耗钱粮已！”
“秦今，读书识者，够朝廷，治理，治理臣民， 已经足够，此况，何须再让平民识字？”
“让老老实实呆田野间，秦耕，战才应该做！”
听，政哥脸色略微快，张口。
“件朕已经定决，诸位爱卿，莫再劝，照实施！”
“……”
间，殿内群臣，相觑。
少脸色阴郁异常。
吧，此，原因。
因，代，身居高位者，并非因，比占据数半普通百姓聪明。
因，身，神明相助。
更因，血统高贵。
因，本身，高等，比寻常百姓厉害。
归根结底，因件。
因，掌握知识。
普及教育水平算高代。
掌握知识，简直再。
体数量，导致，轻轻松松，进入仕途，进朝堂，“肉食者”，方豪强，士，此，占据统治位。
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即便做再怎坏。
，政哥够离。
因，底够治理士，读书数量丁点。
，哪怕，做再分，，政哥法，奈何。
终，将权力，交给，交给极贪污腐败伙官，治理。
，士唯核竞争力。
并厉害。
，够晋身朝堂。
实，代读书，数量实太少。
，依赖。
，则类似民，遍师。
实际呢？
师，顶屁？
非受教育者太，，敢肆互相吹捧罢！
，此朝堂官员，实际清楚。
清楚知，相比寻常百姓，唯竞争力，掌握知识。
，今旦赢政刚刚，普及教育，秦推广。
届，秦适龄儿童，全部入。
哪怕，，，十二十。
，即便考虑，将，十二十孙代考虑啊。
，官员，纷纷站。
，始反政哥，反政哥提普及教育。
此，政哥，副决表。
群臣，敢丝毫怠慢。
，暗，，琢磨，何抵触政哥决定……