庞德公：“吧，什？老夫收弟，撒管。”
刘修：“其实，弟曾找老师，因件做，非常困难，甚至遭攻讦，让老师处境难。荆州境内，弟找合适选，求助老师，请老师帮忙。”
庞德公听，色严肃。
刘修今执掌荆州，更击败曹操八十万军，位高权重。
让刘修觉难问题，必简单。
庞德公打精神，：“底什，先再。老夫老骨头帮忙，必吝啬帮助。正谓师终身父，老夫仅老师，更犹父亲般。虽迈，遮风挡雨。”
刘修闻言，阵感。
曾挣扎，因做书院，必须庞德公名士才。
，庞德公旦做，世门阀头。
某程度，让庞德公站各族立，阻断笼络才，截断控制官场机。
刘修沉声：“老师，弟打破世族垄断，创立书院，培养才。论寒门士，亦或世，掌握。荆州官场，逐渐改变仕制度，征辟察举等方式挑选官员，设考试，经由荆州设立考核，才入仕官。论身，才取士。”
“轰！”
庞德公闻言，脸流露震惊神色。
，刘修。
竟撇世族，件容易。
庞德公：“修儿，知做果吗？”
刘修点点头，正色：“弟知，老师请。麾，武将谈。文官，蒯良蒯越身蒯，荆州望族；马良马谡，身宜城马，荆州族；伊籍兖州山阳郡，望族。”
“再江夏黄祖，伊籍鲁肃等，哪族呢？”
“真正寒门士，几乎，徐庶身寒门。”
“，徐庶遇老师，老师调教，才。果老师，徐庶恐怕难今。”
“世族，讲究，先，再，。”
“首先位，便族。”
刘修正色：“弟希望麾官员，先考虑。正谓皮存毛将焉附，连，何谈呢？虽存，义吗？”
“弟希望荆州陷入局，打破局。”
“再者，荆州数百姓，数寒门士，什应该低等，什失求机呢？”
“正此，弟才科取士，逐步建立书院。”
“昔，弟次往攸县任职候，蒯祺士元曾经询问弟志向。弟，弟继往圣绝，万世太平。”
刘修语气愈沉重，：“果连世族垄断，弟法打破，法科取士，法让英才尽展抱负，实志向，恐怕虚谈。”
庞德公向刘修，眼神锐利，被刘修话震撼。
继往圣绝，万世太平！
志向，确宏。
刘修科取士，确令震撼。
庞德公，忽尽骄傲庆幸。因晚候，竟收弟，志向壮阔，胸志弟。
庞德公：“修儿，老夫身庞，世。”
句话，刘修神色平静。
刘修微微笑，正色：“弟昔父亲膝受重视，老师提携，才步步走今。弟相信，唯老师。”
庞德公哈哈笑，捋颌胡须，眼流露欣慰神色。
“徒此，夫复何求啊！”
庞德公话语，浓浓欣慰。
旋即，庞德公：“建立书院，打破世族垄断，件容易。黄，岳丈，应该问题。蒯马等，恐怕。修儿，条路，注定艰难险阻，考虑吗？稍注，影响荆州稳定。”
刘修正色：“弟已经考虑！”
庞德公话锋转，：“既已经考虑，应该准备。吧，先计划。”
刘修嘴角勾笑容，：“老师，弟考虑。”
“今，襄阳布告示，向科取士。弟让整理部分空缺官职，让担任统进考试，再进聘。”
“明，间，弟拿部分空缺官职，再次考试征募士。”
“三，弟便更改条件，参加考试，必须书院。书院读书，凭借书院凭藉参加考试。”
“往，逐步规范考试，点点改变。”
“况，比较容易实施，遭太阻力。”
“重书院，弟考虑医院，点破，点始入。”
刘修眼神闪烁光芒，：“请老师今正式宣布，建立鹿门书院。广招，至鹿门书院建立位置，建城内。，老师招募教儒，进入鹿门书院进授课。”
“点，料遭太影响。”
“重点，接安排。”
“随鹿门书院拉序幕，将再设立鹿门书院分院，各郡治设立鹿门书院广招。关，重难，因容易遭各郡各县世抵制。”
“旦各郡治推广，步，再各县设立鹿门书院。”
刘修眼神锐利，：“弟做，荆州每县，鹿门书院。荆州，鹿门书院。鹿门书院，荆州唯承认书院。荆州官场做官，鹿门书院习。”
“等鹿门书院切完善，再逐步往扩展。针龄，进分别授课。终，达启蒙始，抓鹿门书院。”
刘修脸，洋溢未神色。
眼神，甚至令庞德公振。
，庞德公呼吸急促，明白其困哪，明白其艰辛。因做，肯定断数世族路。
旦功，绝名垂青史，流芳百世。
鹿门书院，庞德公创立。
立德，纵庞德公早已经归隐山林，刻，忍住潮澎湃，忍住憧憬功形。
庞德公：“修儿，，老夫义容辞。方，老师被描绘宏图吸引，此名垂青史，老师怎够错呢？另方，功社稷利千秋。再者，荆州将展，兴汉室，极帮助。”
刘修庞德公答复，激比，拱：“弟谢老师！”
庞德公回答：“必谢，真够坏，竟挖坑让老师跳。唉，老，免俗啊。”
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刘修：“老师妄菲薄。”
庞德公问：“打算什候科取士？”
刘修，：“暂再准备段间，接，准备江东婚。等婚结束，科取士。”
庞德公：“，老夫准备段间。建立书院，找更志合，定间，肯定。”
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