间像股票，知觉跌，周间，它，连招呼打，估计忍打扰奋习赵极吧。
星期早，赵极机，，才领教材，匆匆门，搭校早班车，车很，轻主，穿很正式，估计班，进入九月首，气已经凉，夏性格、狂野露装已经法抵御秋凉，奈退舞台。
路，赵极观察表，神肃穆，像重重似，副很累，停打哈欠，估计睡，公文包掏领带，赶紧系脖，等车靠站，匆匆车。
活激，乐趣，活太劲。赵极由摇摇头，辈，原始森林，至少候追野狼满山跑，呼啸山林，带劲啊。
呼啸山林本钱，呼啸市恐怕头始，赵极理理头绪，堂课始吧，站车，赵极匆匆朝校园走。
刚走几步，才识教材，连忙校长办公室，找王校长明，王校长微笑赵极，忽倭语：“习怎？”
赵极愣，明白王校长考，连忙硬倭语：“，太熟练。”亏赵极变态模仿力，估计打模仿物关，点味。
王校长明显赵极语言习力强，很满点头：“嗯，很，教科书已经给准备，级，带吧，听什课，决定，整体课程安排表。”
句话长，赵极勉强够听概思，接课程安排表，瞟眼，清楚写什间，什班级什课，主讲老师谁，四级，张表，按图索骥。
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接教材，赵极感谢离办公室，外，赵极将教材放随身旅包内，表格，操间教室走。
赵极二级教室，级刚军训完，正式课，赵极打算尝试听，听听懂谓，感受。
走倭语专业二级科室，已经坐满，显陌课，插班呢，，老师进，问，始课。
赵极坐，眼四十岁老师，已经始步入正题，再科室，红男绿，充满朝气青春激，由激。
克制兴奋，收拾，认真听，老师讲内容赵极，难度，勉强知讲语法运问题。
听懂谓，赵极依认真听，滋滋味，次课，次听老师讲倭语，次做，感觉很思，分紧张，二分奇，三分兴奋，四分懵懂，五分求知，构满脸陶醉。
偷眼赵极，觉很奇怪，课堂纪律摆，谁做什格举，知觉课，赵极收拾东西赶紧离，免被其缠问问，知何应付。
，次课很思，点偷偷摸摸味，东西，午堂课，赵极便图书馆，找本倭语照，边倭语，边熟悉方块字，慢慢，知觉沉浸。
图书馆内静悄悄，很快处求，本书，抱啃，数习，知觉给图书馆营造**肃穆气氛浓浓书卷气息，东西像气场般影响周围，走进图书馆放慢脚步，压低声音，觉遵守纪律，忍打扰。
赵极完全沉浸，浑忘初者，书页翻越越快，遇认识字照旁边方块字，遍，字印象，次碰懂思。
，照很习方法，赵极其变态记忆力，硬记许字，认识再眼旁边照字，加深印象，知觉将翻三分，端坐容，像饱倭语士。
知觉午，陆陆续续离，活拮据走向饭堂，活宽裕，呼朋引伴校门。
赵极打算低调做，选择饭堂，饭堂食物其实并差，吃，主因京华绝数庭殷实弟，屑挤食堂。
几错饭菜，十块钱，很合算，找方坐，顾吃，，两端食物四处找位置，见赵极独，便走，其：“位，吗？”
赵极抬头方眼，戴眼镜斯斯文文，长张圆脸，很爱，平静收回眼光，：“请坐。”埋头吃。
二坐，圆脸忽咿声，：“见，今午班听课？”
“？”赵极惊讶问。
“倭语专业二级，午课见。”圆脸。
“哦？吧，。”赵极谓笑，继续吃饭。
圆脸并介赵极解风，反觉眼很实，很稳重，像其般浮躁，跟搭讪完，满嘴跑火车。
眼镜像般，：“哦，难怪熟。”
见赵极话思，认真边吃边本春春树写双语照，再继续什，低头吃饭，脸却写满奇。
圆脸实忍住奇：“什书啊？”
赵极谓将封翻给二眼，继续啃书业，根本管旁边感受，赵极，校驿站，目两，掌握语言，完任务，其关。
特别赵极本《特工册》，知特工轻易朋友，特别保力朋友，因将软肋，被利，将因影响朋友安全。
，赵极虽很渴望朋友，绝保力朋友，因仅害，害方。
二见赵极谈兴佳，赵极内向，善谈吐，，吃完离，赵极吃完，图书馆。
直午二点左右，二级另外班堂倭语课，打算听听，等赵极走课堂，赶巧老师走进讲台，赵极溜进科室，找空位坐。
班级陌走进，碍课已经始，问，赵极次惊险完堂课，课溜。搞班打听，班级干部将况报。
课已经完，赵极便走校，校门口等车，准备回，走倩影，拍赵极肩膀，怨愤：“死，什回电话？”
赵极倪依，吃惊反问：“给电话啦？”
，，倪依更气，：“电话拿给。”
赵极掏机，倪依抢，惊讶：“给信息，居？”
“信息？”赵极机闪闪光标问：“什东西？”
倪依恼火打信息：“？”
赵极接机，段话，正倪依留言接信息回电，赵极苦笑：“信息啊，什呢，闪闪，管，怎，找什吗？”
倪依气，拿赵极办法，赵极刚才，回，知信息，根本及，怎回？奈：“算，服，跟走吧，带方。”
赵极周围眼，许正奇二，指指点点，偷偷议论什，赵极听什系花，什癞蛤蟆类词语，知什话，至往。
眼热倪依，赵极谓问：“哪？”
“知，走吧，”，倪依推赵极往走，深怕赵极愿似。
，二校园内跆拳社，已经许旁观，穿跆拳服装正练习抗，声喊，指导。
倪依兴奋：“京华厉害武馆，怎，报名参加，两招将英雄救啊。”