“,夏荷,介绍!”
既妞妞已经台,赵甲让妞妞做介绍,让认识,妞妞什朋友,性格比较内向,除比较熟,妞妞怎爱话。
几乎龄孩,赵甲希望妞妞打片。
让妞妞变信,希望妞妞,活更朗。
台,妞妞让赵甲知,写名字,赵甲让介绍,妞妞显局促。
或许妞妞紧张,赵甲立马:“,给夏荷点掌声鼓励!夏荷班长,应该给做表率,紧张,,告诉,叫什名字?”
听边热烈掌声,赵甲鼓励眼神,妞妞终鼓足勇气,:“,叫夏荷,夏荷花夏荷!”
“,很棒!吧!”
妞妞终迈步,赵甲很高兴,鼓励句,让妞妞先。
接,赵甲黑板写“夏荷”二字,:“咱班长叫夏荷!夏夏字,荷花荷字,两字合,班长名字,记住啊,果愿夏荷做朋友,应该记住名字!夏荷,名字,应该怎写哦!”
介绍方式,教认识字儿,赵甲堂课主内容。
妞妞点点头,牢牢记住名字,何娃点点头,牢牢记住妞妞名字。
接,赵甲让座每,站,介绍,每介绍,赵甲木板,写名字,赵甲求别记住名字,赵甲求,定写名字!
其,重复名字,很遍,够记住。
介绍完毕,赵甲:“始,给半辰,左右桌名字,记住,写,,问,互相教!”
左右,几张桌,十,算几字重复,二三十字,果够今够记住写半,赵甲觉,堂课,功!
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妞妞融入龄朋友,始问名字,桌,认真写,赵甲笑,端茶壶,悠闲喝茶……
……
“干嘛?”
午,堂放,赵甲并闲,黑娃叫,两叮叮咚咚,忙亦乐乎。
梨花教妞妞套拳法,让妞妞练习,赵甲正忙,便走。
梨花,赵甲纳闷儿,,似乎走思,似乎赖浑河村走。
赵甲赶走梨花思,梨花住,赵甲巴,毕竟妞妞位高教武功,候,找练练,每次赵甲鼻青脸肿结束。
尽管此,赵甲近,进步,至少梨花走招半。
证明赵甲进步,太叔公教法,。
“做块黑板,做粉笔!木板颜色太暗淡,排孩清,黑板粉笔,更容易书写清!”
首:塔&读
黑板其实很容易制,几块木板钉,表刨抛光,再刷黑漆,干刷几遍,。
麻烦粉笔,石膏制。
村户户制豆腐,并缺少石膏。
需石膏磨碎,加入水搅拌,再加入凝固东西,工业凝固剂赵甲肯定法弄,简易替代品赵甲。
既石膏让豆腐凝固,加高蛋白东西,豆浆蛋白太低,赵甲选择加入鸡蛋清,倒入模具,放火稍微烤,让更凝固。
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放晚,二干使。
“,清风寨,帮忙建堂!”
浑河村孩,够坐堂,听赵甲讲课,梨花羡慕坏。
清风寨,孩,并比浑河村少,梨花希望,够读书识字,清风寨做更。
算走清风寨,至少被给骗。
“办堂?”
见梨花清风寨办堂,赵甲很诧异,土匪窝堂,真辟头回。
梨花法,赵甲十分肯定,证明梨花挺眼光,虽办堂,间体收获,将,肯定很处。
“先,清风寨办堂,儿做先!”
赵甲朝被蛇咬十怕井绳啊,怕梨花让给做先。
“倒做先,知走!先请,觉教挺,候希望指导,让先,清风寨孩教坏!”
梨花聪明,赵甲做什,管懂懂,明白,跟做!
外边请先,基本教四书五经,梨花话虽听,赵甲却觉理,:“吧,反正段间,浑河村孩编写套教材,候帮送清风寨套!”
见赵甲答应,梨花立马:“,定!”
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