荆州各族始忙碌，找方盖坊，招聘雕版工匠，制定销售计划等等。
荆州督张武则带庞统、徐庶、向朗等批印刷《》书本鹿门书院，庞统、徐庶向朗水镜先司马徽。
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鹿门书院聚集少，除此求各世精英弟外，院长司马徽庞德公，连刘廙、石韬等常听课，甚至连诸葛亮，早准备。
张武荆州实际统治者，各世财神爷轻精神领袖。
张武给鹿门书院免费本《》，众感激万分。
虽各族始准备印书，雕版半法弄，世督府印刷《》流传。
督给州每本，鹿门书院羡慕死，终，督忘记鹿门书院，督眼平等。
完书，张武等与众处比较阔方进亲切交谈。
，张武安排托始话：“督言‘兴亡，匹夫责’令醍醐灌顶热血沸腾，知督否详细解释？”
张武：“世亡，亡，亡。”
“敢问督，何亡，何亡？”司马徽问。
“易姓改号，谓亡；仁义充塞，至率兽食，将相食，谓亡。保亡，帝王将相及掌权者责任；保亡，即使低微百姓责任。方今，诸侯混战，民聊，贼曹操挟持，持朝政，四处战争屠杀百姓，甚至百姓粮，与禽兽食何异？”
场众知曹操暴，经常打完仗屠城，曾经屠杀百姓肉军粮，很曹操深恶痛绝，比诸葛亮直非常仇视曹操。
张武继续：“曹贼尚未篡位者，因尚荆州与益州两位汉室宗亲州牧江东、汉、西凉等诸侯。曹贼数次率军入侵荆州，便其狼野清除障碍。旦被曹贼逞，则亡亦亡！身封镇南将军与汉民，既保责保任，才带领荆州军民坚决抵抗曹贼！”
徐庶适：“主公高义，吾等誓死追随督，抵抗曹贼，保保。”
鹿门书院激声喊：“誓死追随督，抵抗曹贼，保保！”
诸葛亮听感触颇深，张督收拢本真，既义名分，实实利益。张武军、民、士族全部收，荆州已经团结像铁板块，集团爆力量将与伦比。
张武掌权各段令诸葛亮叹观止，军、政治、民、文等等各方非常精通，造白纸、油墨与雕版，印书本，使知识即将广播。预见，等书本传遍，张武彻底扬名，使读书逐渐归。
代，管争霸，治理，依靠读书。读书世弟，读书才知识本，才分享权力。世支持才，定。
张武印书很少，今段间内书本肯定极其昂贵，寒门弟或平民百姓买，据印书本非常低，直保持高价，价格低至普通百姓买候。
候读书寒门弟平民百姓岂张武感恩戴德？果张武挥兵攻取候，各读书岂纷纷响应？张武“代圣教化”名声传，刘备仁义名跟张武比岂差！
且世部分追求非“名利”二字，荆州各族跟张武既名利，既印书卖书暴富，受读书感恩。
比襄阳庞，史书记载：襄阳庞氏追随荆州督张武印《春秋》传，世读《春秋》士，既感张武恩，念庞氏。
荆州世族处，其它方世眼红？眼红，张武兵将钱，谁抢。既抢，其它方世族期盼跟张武合呢？
，张武已经世群雄比较理位主公，其眼光胸怀，段谋略，文采武力，治政，世谁及？
真，初平平常常盗贼降将，竟位雄主，难真圣挑选，将降任？
诸葛亮始摇，竟产张武法。
张武则身声：“将亡，即使介匹夫尚且逃避责任，何况汝等读书乎？若非此，汝等读书目何？，什读书？”
张武忽指问。
楞，督忽点回答问题。鹿门书院基本族弟，见识广，紧张反应。
“回督，读书报效朝廷。”
“很，报效朝廷首先先做官，优则仕厚非，果官目真报效朝廷，替牧守方，使百姓安居乐业，读圣书。本《》，读书目，修身，齐，治，平。”