诸葛亮世，内引等系列问题，次蜀郡内部贪墨官谷续。
诸葛亮执政蜀汉政二十间，早期由集权身，加其勤勉，蜀汉吏治清廉。
随诸葛亮统兵始，常外战，监督体系缺失，疆土扩张，才及吏治渐乏力感。特别诸葛亮期，长期坐镇关，身体患病，内官吏难，其数间吏治问题随凸显。
贪墨官谷桉，吏治败坏象。刘禅解决块问题，重建御史台，整治蜀郡内部问题。因吴战，刘禅将西北及益州区吏治整顿押。
今借蜀郡隐藏口，刘禅让重建御史台初露锋芒，整顿西北、巴蜀区吏治问题，并且修理因诸葛亮世安分豪强。
足够，应趁热打铁，否方案更治理吏治。毕竟君主刘禅言，官吏治理，百姓问题够解决。
何治吏？
外选贤举、知善任、考核严明、赏罚公平等几项内容。
今治吏，刘禅朝议，将董允、杜恕、廖立等亲信留，否次整顿吏治更主，毕竟御史台及司隶校尉等督查官员场戏主角。
侧殿，刘禅犒劳众辛劳名，宴请众。
宴，刘禅背靠凭几，神放缓，：“吏治清，百姓难安，近月，引戒。此治本法，非治根法，朕欲治根，知诸卿建言？”
此言，董允、杜恕、马良等，低头思索陛言。
沉吟少许，杜恕抬头，拱：“启禀陛，恕或建言，知陛否？”
“与，暂且。”刘禅。
“诺！”杜恕：“陛，今若欲治吏，明考课法，肃其属。譬犹《尚书》言：‘明试功，三考黜陟’，此诚乃帝王盛制。汉立，战乱繁琐，难规章细明，昔葛公世，究郡县政，功必赏，必罚。”
“葛公病及亡，类其细究方政，分明功者，何其少！故汉明规章，重订考课法。岁考课法，点评官吏功，按考课法论，等赏，者罚。此乃臣卑贱见，望陛明。”
杜恕御史丞，御史台二，汉复辟关入汉，与诸葛亮共。汉治政经验，及担任御史丞，汉内部存问题，比较明显。
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汉建北伐期间二十，北伐，汉将重点放军，政治略欠缺。其欠缺治方问题，毕竟诸葛亮。其问题规章、律法，缺少完整治理体系。
诸葛亮力，治期间，荒废才，赏罚分明，细究郡县官吏治政况。蒋琬掘，何祗考察，王平提拔，明诸葛亮知善任，拘格，尽其才风格，提涉及或触诸葛亮权威及利益。
风格，诸葛亮方官吏考课详细规章制度，框架沿两汉考课法，细节衡量。
诸葛亮何制定细致考课制度，与蜀汉本身关系，早期方郡太守领兵，尉分权。或者诸葛亮北伐，部分间军度关系。
诸葛亮世，蒋琬虽接任诸葛亮执政长官位，始终诸葛亮，且身体渐渐老态，复轻精力充沛。方官吏考课足，细则束缚蜀汉方长官，做什知。
且统评分标准，何评级官吏否优秀呢？靠刘禅喜，级认，长久法。今汉疆域半华夏，若体系规章考课法，沿两汉旧考课法，何称善乎？
毕竟两汉考课法问题问题，曹魏早已两汉考课法进修改，其命散骑常侍刘劭《官考课七十二条》。
故刘禅提何治吏问题，杜恕因此答。
刘禅听杜恕回答，并外。汉君主，且治政才差，知考课法重性。知归知，何制定完善考课法，且适应目局势便值深思问题。
两汉期考课法，名方央计，其问题弊端。
首先，朝廷丞相、三公等，考课法关键物，身极其重，旦官场贪污受贿，其风气侵蚀考课制度。
西汉汉元帝期，因吏治腐败，考课法形虚设。京房奏《考功课吏法》，具体规定官吏职责及考课标准。
结果笑，此疏拿朝廷讨论，遭满堂公卿及方刺史太守竭力反。者察，者怎尽做。
其次，考课实、官吏舞弊、弄虚假屡见鲜。
刘秀兴汉，核查方，官吏敢弄虚假，见考课难。刘禅继位，弄虚假者少。
刘禅沉吟少许，：“实杜卿言，汉兴，考课法虽缺，规章明细。且其四问考课内容，乱世言，尚足表方长官功，需深思，分、、，令吏点评，方才。”
汉代考课法重点针方长官，其考课内容与计内容差差。
结，基本“秋冬岁尽，各计县户口某田，钱谷入，盗贼少，其集(计)簿。”
基本四项，首先户口，口关乎力强盛；其次垦田，田亩代表粮食产量何；再次钱谷支，与财政赋税紧密相关；才盗贼少，表明方治安况。
内容，并因制宜，边疆与内郡县怎相，且边境郡县言，防御胡先。且其内容，档次细化，操空间太。
另外点，央方官吏政治品德及表，放计考核标准，放六条问。政绩与品德言，才低比品德肮脏更被汉接受。
董允颇认，拱：“方计法，应修。方，盐铁税，车马税，牛羊数，教化功，岂入考课。臣窃，考课法应重修，因变，立新法，制新规。”