129实验班
吃饱喝足，陈军带离食堂，回宿舍，远处花园散步，边漫目闲逛边吹牛-逼，真太舒服。
回宿舍候，苏齐陈军两候，苏齐问陈军问题：“陈哥，刚才班实验班，思班跟其班？”
“知？”陈军诧异扭头，像怪物苏齐。
苏齐摇摇头，知屁啊才演习结束被拉其全两眼抹黑，句话终口，摇摇头。
陈军见，哭笑：“苏，书读真稀糊涂.....”
摇摇头，羡慕点儿嫉妒。
“苏齐脉十分，......”
很快摇摇头，默默劝：“陈军啊陈军，知足吧，虽苏齐背景，其望尘莫及优势，很管怎努力，达，赋已经比般高很，既赋般背景，哪儿呢？”
调整态，陈军才笑苏齐解释：“期员共百，五班，咱实验班，咱班员，哪怕眼，员佼佼者，论员军力领导素养，强，且文化水平相高，未展，班员，应该途。
听教员，咱集，主搞战术合方探索，咱班名字，全称陆军战术合研讨实验班！”
“战术合？”苏齐愣。
近获系统经验部分战术合方。
陈军点点头，笑解释：“陆军未底怎展，其实直争论，认陆军未应该特战化，轻陆军，另外则认合化，重陆军，底怎搞，实话实，论理论界层，争议，校咱儿搞实验班，深入探讨方问题。”
“哦，，听咱毕业候，每员提交方论文，，苏，空方书，思考方问题，早点做准备，期再准备，及。”
“，谢谢陈哥！”
苏齐书桌坐，打台灯，拿桌本教材翻。
昨问题，本教材校老师编写，教材比较粗糙，内容却十分新颖，且胆，激进，才知，原实验班搞方探索。
重新拿本教材翻翻，几页，才抬头问陈军：“陈哥，咱战术合方课叫何林教员教！”
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陈军愣，才注苏齐本教材编写者，笑笑，点头回答：“，听何林教员教战术合，且班主负责，段间直外差，回，班段间直林雨教员代管，怎，何林教员编写教材，懂吧！”
“点难度，读比较晦涩。”苏齐附。
“，听军科院博士，牛-逼紧呢，博士写教材，读懂，正常！”
“军科院？”苏齐愣。
话，倒问问周郁，准两认识呢。
正乱七八糟，陈军忽坐，并且椅拉距离苏齐米左右方，。
“苏，确定论文主题，怎？”陈军张A4纸递给。
除写标题，写主题思，陈军研究内容，像论文摘。
苏齐愣愣，论文应该保密吗，拿给，......
陈军见，呵呵笑，：“拿给，因相信，另外，觉轻思路肯定比阔，请帮忙，提提见。
，写东西，再确定主题，撞衫，咱两闷头写，写竟主题，麻烦！”
“陈哥周！”苏齐听，顿深。
仔细番，直表见。
见沉默，陈军：“苏，别顾忌什，咱间什，觉主题，真实法给提，气。”
苏齐四五秒左右，才抬头问：“陈哥像计算机吧？”
“，主编程。”陈军。
计算机专业，毕业部队，凭借力，路关斩将，很快副营长。
别觉太顺利，未限量，知，部队更进步真太难太难，哪怕赋，十分刻苦，肯努力，果提携，很团级卡住。
苏齐异常，才表超常热。
算计，性格使。
此刻，才巴巴苏齐。
苏齐儿，抬头：“陈哥，果话，专业相关课题结合，专门研究战术合理论？”
“嗯？”陈军愣。
苏齐陈军眼，：“比搞陆军战术级合战指挥控制系统仿真研究什。”
陆军战术级合战指挥控制系统仿真？
陈军愕苏齐。
“课题研究问题，空，，宽泛，操性，夸夸其谈。
陆军战术合课题，很很，包罗万象，衍千千万万内容，果主题入，很给泛泛谈感觉，似什谈，其实什谈深入。
且班很写，法新，很难吸引教员注，拿高分，很难很难。
果专业战术合结合，搞指挥系统研究，很实际。
且果搞，被校采纳推广，陈哥，旦被校采纳推广......
近段间，研究方东西很少很少，且编写指挥系统什，本专业，比较擅长！”
陈军听呆儿，回神，啪巴掌拍桌：“苏，————牛-逼！”
苏齐笑笑：“纸谈兵，乱气，底，考量，先，被教员骂，或者被打低分，负责！”
“哈哈，肯定让负责，嗯，按做，，功劳分半，，负责！”