李庭修外眼神，沈忆宸知位夫什。
确实按照古代逻辑，加拉垮业水平，全篇仅两千余字《》，唯选择。
《》简短，并代表它理解，世习古文知，怕古段长话，怕缩短短几句精髓，让阅读解析，才真知老祖宗表达什。
《孟》跟《》间比此，《孟》内容，篇篇故文章，哪怕其两句理解，结合文，猜测概思，明白先贤表达哲思。
并且沈忆宸曾经《孟》读物，书思维观点启，像很选择读《孙兵法》。《孟》熟悉程度，远超其三书，信跟勇气源！
“，既选择《孟》，取梁惠王章句段，疑问？”
“，先。”
沈忆宸依淡定点头称。
见沈忆宸此坚定，李庭修再言，直言：“齐宣王接见孟雪宫，曾问贤者亦此乐乎？孟何回答？”
“乐民乐者，民亦乐其乐；忧民忧者，民亦忧其忧。乐，忧，王者，未。”
沈忆宸回答很正确，李庭修却并此打住，追问：“段话何注释？”
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
加码？
李庭修断提升难度，沈忆宸隐约识今表反常，让位蒙师始奇探索，问极限哪。
既已至此，沈忆宸打算藏掖，毕竟拥公府塾教育资源，结果十六岁连童考，谓低调属扮猪吃老虎，本身头猪！
“孟讲，君快乐快乐，忧愁忧愁，民众君此。君够使归服，。”
“何见解？”
李庭修目光炬盯沈忆宸，字翻译，并真正考察识深浅，沈忆宸真实水平。
“回先，其实宋代范文正公已经给回答，居庙堂高则忧其民，处江湖远则忧其君，先忧忧，乐乐！”
沈忆宸并见解，引宋代范仲淹《岳阳楼记》两句话，实词巅峰，见解超越几乎。
果沈忆宸句话，整讲堂鸦雀声，童惊讶沈忆宸跟变似，居被老夫给问倒挨罚。李庭修震撼更甚，因单单感受沈忆宸识进步，气质变化！
气氛凝固般候，讲堂门外长廊传宏伟雄壮声音。
“讲很！”
声音打破讲堂寂静，识目光向门口，沈忆宸例外。
见讲堂门处名红虬髯，身材魁梧男，站门口给极强压迫感，跟李庭修文质彬彬书气质，简直相两极端。
“公爷。”
等沈忆宸反应，站讲台李庭修欠身向名男礼。
与此，讲堂内纷纷站鞠躬礼，剩沈忆宸呆呆站原任何。
毫疑问，公府被称“公爷”，并且众礼位，二代公朱勇，沈忆宸血缘父亲！
知公府虽建造南京，朱勇却京师掌管京营，算明朝两京制特色任职方式。朱勇常居住京师，很少机回南京府邸，更别府外院塾视。
沈忆宸印象，外院塾见次公，李庭修任塾师，朱勇宾主身份待客“西席”，讲堂勉励众童数句。
除此外，两府二公朱佶参加壬戌科乡试朱勇回府，沈忆宸远远望眼，此再交集。
公朱勇突，甚至称赞句。
沈忆宸很外，朱勇很外。
次朱勇回府受明英宗朱祁镇命，与任南京守备襄城伯李隆，处理关南京军督府军务问题，明北征蒙古兀良哈部做准备。
朱勇本身并视外院塾法，且身公，让非亲族弟入塾“附”，已经恩赐，怎闲工夫关注童习？
纯属偶路讲堂长廊，刚听沈忆宸《》跟《孟》内容背诵。
其实朱勇蒙背诵内容感兴趣，口称赞，因听沈忆宸关《孟》见解，超脱童气格局，并且文绉绉儒气，很符合公脉靖难武将勋贵胃口。
朱勇万万，背诵课本童，居儿！
短暂愣神，沈忆宸瞬间感觉复杂比，怨恨、畏惧、甘、渴望……
绪涌头融合，简直五味杂陈。
很明显“沈忆宸”感，原本具身体绪，公爹，原本沈忆宸感很复杂。
“公爷。”
沈忆宸压制住内汹涌感，语气平淡众，朝公礼。
完礼再抬头，像往畏惧懦弱躲避，直视眼位明公爵，血缘父亲！