辗转反侧终究被困席卷，知何，竹俊沉沉睡。
次早，猛床头清醒竹俊四，伴居已经少。
简直原谅，知恪守间，每清晨醒，今却迟。
“竹君，今睡真香，忍叫醒！”伴打招呼。
竹俊点点头，再敢耽搁，快速度床洗漱完毕，便直奔图书馆。
愧严谨治德高等军校，图书馆比普通高校早半辰。
竹俊赶候，图书馆已经，负责登记借书证号老头笑眯眯朝德语打招呼。
竹俊批本名额五十，比周卫批员早几已，属新。
老头，似乎与竹俊很熟悉。
难怪，竹俊柏林军院，图书馆几乎二，便钻其习。
每次图书馆借阅，少与老头打交，二熟悉。
老头登记完借书证号，将借书证返给竹俊候，笑句，“竹，东方吗？”
竹俊疑惑：“什？”
老头笑：“柏林军院始，每泡图书馆间几乎见员边长，昨始，东方，刻苦与努力，怕比差少，东方孔，由此见东方。”
“什？哪员？”
“，名字记，德语很，像叫周什……”
“周卫？”
“，叫周卫。”
竹俊恍，忽感莫压力。
老头笑：“竹，柏林军院见优秀本，今见优秀，怕喽！”
竹俊接老头递借书证，保持风度笑笑，直接进图书馆军分类层。
等书架借阅书籍，走阅览室候，却阅览室座位已经坐正书周卫。
形压力似乎再次扑。
图书馆老先太，周卫太勤奋，绝亚，早图书馆。
知竹俊内轻代标榜物。
抛却世，境遇，与赋外。
直令称赞，正比旁更几倍努力。
眼充满神秘周卫，竟擅长努力超。
竹俊缓缓摒弃掉杂念，常修剑，明白杂念理。
管强，抱守明，秉持往直勇气，便全惧。
，竹俊拿借阅书籍步走，主朝周卫打招呼：
“卫，早！”
竹俊文。
周卫拿捏竹俊思，头抬回答：“，喜欢本，特别话本，竹，间德语交流吧，倒。”
依旧毫加掩饰疏远！
竹俊认真：“卫，知因侵略，讨厌本，分明感觉，讨厌侵略本，却并太敌，甚至含蓄亲近。
急否认，幼修剑，感知方十分敏锐，点骗。
祖侵犯，感遗憾歉，正，痛恨侵略者，本许爱平百姓，，希望见战争，祖强盛。
正昨与玩笑，陆军军官毕业，将被派战场。
绝非初衷，报考陆军军官，保护祖受侵犯。
点与热血，果哪侵略祖，憎恨！
，推测，今19岁，直校念书，部队，怎侵略？”
周卫知竹俊实。
见竹俊言辞诚恳，周卫表态度明暗，问：“侵略者向欲盖弥彰，各拙劣方式掩盖侵略实，既直校读书，难课本知侵略祖吗？”
竹俊怔，歉：“句话，公，虽直，却直关注形势，记载九八变始，军方直解释卫，甚至建伪满洲。
并非愚昧孩童，怎知实真相？
卫，此向表示歉，憎恨卑鄙径……”
带愤慨话语完，周卫突伸。
竹俊愣住，周卫主示感外。
“卫，？”
“，朋友吗？”
“嗨！”
竹俊甚至激语，连忙握住周卫，握，忽觉思，“，卫，什，憎恨……”
周卫：“别，认识，敢方方承认侵略本，虽讨厌本侵略者，并介与坦诚率真本做朋友。”
“嗨，谢！”
两紧紧握，刻，宿命轮回，周卫与竹俊再次友。
……
……
由精通德语，周卫直接跳军校员德语培训课。
主申请，即使落段间课程，周卫直接跟习装甲兵专业德员课。
其实很理解，即使柏林军院，教员教德员认真。
免私。
周卫与德员课，教员算偏袒，明目张胆。
屋坐四十，部分德员，其，东方孔两。
装甲兵专业周卫，另装甲兵专业竹俊。
仿佛宿命轮回让两再次撞。
周卫此早料，报微笑。
竹俊回笑，底却惊讶。
周卫优秀程度再次刷新认知！
知即使工业水平，装甲兵军领域刚刚展。
次赶赴德五十名本员，竹俊因精通德语缘故，再加赋，怕习装甲兵专业落。
其伴，则修步兵专业，修炮兵专业，二习装甲兵专业。
军工制造化水平什况，竹俊略耳闻。
周卫居选择装甲兵专业。
实太令惊叹。
竹俊其实十分纯真，特别修剑，常常杂念，今与周卫朋友，朋友优秀，内祝福与高兴。
两东方孔热挤。
倒课堂别风景。
堂课教员很明，快结束候，允许员由提问。
德员故耍坏，存刁难，借段间课程优势，向竹俊提问关装甲兵专业方难题。
难题偏偏竹俊周卫教课程。
纵竹俊资聪颖，才智，此头雾水。
“竹俊，倒回答呀，东方向聪明，东西很快吗？真答求声，替解答。”
“啊，答，，东方并象聪明。”
……
德员句句调侃，脸尽戏虐色。
讲台德教员，拍拍桌：“约瑟夫，坐，请胡闹。”
约瑟夫笑：“老师，您何必急，随便问简单问题罢，您由提问，咱向规矩，止老师，员间相互提问切磋！”
教员沉默，偏袒。
德员嘲讽话语再次响。
“求，替解答，难！”
教室哄堂笑，众嘲讽，竹俊脸色虽保持平静，神色抹慌乱哪逃周卫眼睛。
周卫知，竹俊怕回答问题。
“竹比早几，问题向请教，懂懂，约瑟夫，问题由回答何？”
突响话语，
容，信。
教室原本喧闹滞，继爆更加爆裂笑声。
约瑟夫更捧肚：“？节装甲兵专业课吧？问题回答，见倒走。”
竹俊暗扯扯周卫衣角，周卫挺身，存感激，朋友，因陷入屈辱。
周卫却笑：“，德向信守承诺，约瑟夫，赌约咱定。”
“听，给解答……”
“等等！”
约瑟夫依饶坏笑，“周，输见倒走，输怎呢？”
员立马跟哄闹，等周卫笑话。
周卫平静：“怎？”
“很简单，周，见倒走，每次见，喊句‘东方笨蛋’，足够。”
“卫，别！”竹俊急，连忙劝解。
“，言定！”
周卫却乎料给肯定回答，紧接众德员加员目瞪口呆，站身向教员方向，完阐述约瑟夫提问问题。
教室突变鸦雀声，连教员满脸思议，因周卫回答精妙，连找半点瑕疵。
直声音将教室死寂打破……“约瑟夫，装甲兵专业老员，既问问题，求问问题。”
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“众周知，战始，书籍记载，康布雷亚眠战役钢铁巨怪，数铁丝网坦克重压，像稻草般被碾粉碎！数堑壕被坦克直接突破，往昔威力比机关枪被碾废铁！坦克犁战场，排气管喷红色火焰，更形恐怖景象。
坦克首次战争，带给震撼形，宣泄它与伦比威力。
坦克兵专业迅速崛缘由，更军力量强悍象征。
坦克久，够付坦克武器纷纷浮水。
例简单重炮反坦克炮火力足击毁它，空军部队轰炸火力更提，才坦克似乎并非敌。
味，拥定数量反坦克步兵重炮，战斗爆刻，原本执攻击任务坦克，间方目标，付惨重代价掩护它，利各掩体遮掩，论何努力，终方反坦克炮重炮准头始终落方坦克。
往攻城拔寨，往利陆霸主，却变拖累部队累赘，利坦克施攻击任务战术由此变毫途言，属装甲兵核，坦克代，否应该此终结？”
周卫问题问完，倒乖乖站，等待约瑟夫回答。
约瑟夫渐渐土色，问题别，算教员回答，怕头痛已，且片回答。
德坦克部队目直饱受争议话题。
确悲，果周卫问题问名员，员怕立马跳指鼻骂，“坦克利器，力展，怎被淘汰？”
此周卫报深深奈。
因拥几辆高价购买，几乎被淘汰坦克沾沾喜候。
却知，强已经考虑应该淘汰掉坦克武器问题。
……约瑟夫支支吾吾许久，终口咬定坦克代此终结，让缘由，。
窘迫愤怒，约瑟夫指周卫：“周，问题分明耍赖，图书馆关坦克兵专业问题论述，拿考验，弊。”
众沉浸周卫方才论述员，才回神，连忙帮约瑟夫话。
周卫笑：“给语吧，叫井底蛙，什思呢？井底青蛙空，井口块，它永远知空浩瀚。
既问问题，够回答问题，果回答，怪艺精，仅此已。”
攻击性，侮辱性极强话语，约瑟夫气两眼喷火。
讲台教员却兴趣，先正构思该怎回答周卫提难题，底什像法。
倒知周卫怎回答问题。
“约瑟夫，坐，让听听周回答。”
教员口，安静，约瑟夫气呼呼坐座位。
“周，请吧！”
“谢老师。”周卫冲教员点头，才急缓：“新型武器诞必逐渐展向鼎盛程，继迎法避免衰落，谁改变，言，并认坦克代终结。”
“什？坦克正打破军战争固堑壕战僵局，随战争逐渐，坦克新型军武器背藏巨潜力，坦克进步展，断填充与完善，才逐渐演化今。”
“坦克其实已经相完，坚硬装甲，猛烈火力，快速机性，让坦克综合防护力、火力机性霸主式武器，突击力量强武器与佳选择。”
“件新式武器，伴随必与抗衡，很理解，倘若拥坦克，另却找与抗衡武器，恐怕离灭亡远。”
“千百矛盾，矛盾争永远解决，此，未此。”
“果仅仅因方反坦克炮重炮，放弃坦克使，像明知方枪械，干脆别冲锋，直接投降，各各堑壕阵搭锅做饭，相互长久峙，哪边粮食率先吃完被饿死，战争结束。”
“坦克代非终结，且蓬勃向朝气继续展，坦克被断完善，逐渐近乎完军利器。”
周卫回答完毕，外员率先忍住笑，紧接德员跟笑，连教员笑。
周卫回答很精彩，满。
止证明坦克代终结，更表明装甲兵专业途限，甚至战争主流。
整教室氛围变热闹且。
唯独约瑟夫黑脸，冲坐边喝：“让，让。”
气势汹汹，像找周卫干架似。
员纷纷劝解，连教员口阻拦，竹俊更直接站挡周卫身。
倘若真，点惧怕约瑟夫，握招内将方击倒，属八段剑高绝信。
谁知步走周卫约瑟夫，竟倒走。
走完，约瑟夫冲周卫竖拇指，“周，收先轻视，东方智慧果像传闻，令惊叹。”
坦坦荡荡认输，倒让周卫世与什交集约瑟夫感官少。
“，周，究竟哪东西？知装甲兵专业课程。”
“校图书馆，句老话，书籍声老师。”
“哦，，，周，简直才！”约瑟夫边向倒走，边，眼贴讲台黑板。
周卫笑：“约瑟夫，谢赞扬，觉正走路比较。”
约瑟夫怪叫：“哦，NO，德做，既输，应该倒走，周，概知，倒走助预防颈椎病变……”
“……主，紧致臀！”
，约瑟夫夸张Q弹屁股拍巴掌，舒爽怪叫声。
般径，果课堂，被荒诞，德课堂，员反倒毫介怀哄笑。
，节课结束，周卫便装甲兵专业传奇物，约瑟夫更周卫朋友兼迷弟……