翌，琼浆楼与两，午打烊。
吃完午餐，院，众孩按照方磐求，规规矩矩按高矮坐3排，排6，两排每排5。
瞧眼紧绷脸16孩，方磐漏蔼笑容：
“紧张，闲聊，关系。虎先吧，给做。”
虎听，兴高采烈走众，声：
“叫吴虎，今8岁，住长安城外四十老牛村，老娘，爹爹兵，将将军。
方哥，教比教军本，将听方哥，跟做。
喜欢吃方哥做饭食，知擅长什，完。”
方磐听完虎介绍，微笑点点头。
“很，排左边始。”
排除右边虎，全孩。此刻被叫孩脸忐忑，举步维艰走，身体止住抖。
“叫……崔二丫，今……8岁，记……住哪，……父母记，……哥哥，，…………牙。
……知……做什，方哥……听，求口饭吃。很喜欢……方哥做饭食。……完。”
磕磕巴巴几句，崔二丫像完项艰巨任务，深深呼口气，赶紧坐。
方磐依保持微笑，：
“错，次紧张，更，，继续。”
接众与崔二丫几乎辙，紧张，迫方磐场压力，。
“……叫刘翠……”
“叫刘富贵……”
“叫卢田……”
“叫郑立夏……”
“叫齐……”
……
每完，方磐微笑给予鼓励及表扬，释重负回座位。
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待完，走：
“首先，觉真很棒，管何，敢台展示，勇气表。
知很紧张，甚至愿介绍，依勇敢迈步，很，真！
定记住次表，哪够，哪更，次怎改进，怎克服紧张绪，提升方。次，再次站话，明显感觉进步。
帮结，几共点。
、很候被卖牙，，失联系。关系，此，，咱相互间。
二、未目标，很迷茫。原因应该充满恐惧，害怕切突消失，害怕新回牙，，旦恐惧感消失，梦少。
法帮助，即使再怎保证，随间推移，慢慢习惯活，相互间充满友爱，恐惧感才消失。咱急，慢慢。
三、喜欢做饭食。”
，哄堂笑，气氛变紧张。
方磐接：
“什做介绍！原因两点：
首先，解，解往，及将打算，，则让慢慢习惯氛围，往教课，经常提问让回答，若每次紧张，。，算让提体验。
明，将正式始讲课，基础识字始，希望认真。每月进次考校，考三名，奖励，考名……”
，方磐顿顿，紧张神，裂嘴笑：
“呵呵，考名候知。”
十六张脸次崩紧紧，默默誓，管考名怎，决。
“，别紧张，点惩罚。”
听，众脸色才稍显放松，并打算让名。
“既喜欢做饭食，今晚继续厨犒劳，表扬今表错奖励。”
众齐声欢呼，方磐抬阻止欢声：
“，件与商量。”
虎等急吃食，迫及待口问：
“什啊？方哥。”
“打算将名字改，，虎除外。名字父母取，首先才改。
改名主更寓，希望未更。，愿，果愿，勉强。”
孩相觑，知该怎回答，毕竟次碰。
虎旁急吼吼：
“考虑啥，方哥帮取名肯定比原强。且咱，让方哥改名字怎。快点决定，咱快点吃吃。”
听虎，众孩.asxs.头，方磐奈瞧瞧虎，：
“首先男孩，给取：海、阔、平、余、跃、、高、韧、鹰、飞，按龄顺序，，每拿名，再姓加。
孩，给取：清、水、楚、芙、蓉，按龄顺序。
明黑板，写教，并且字思告诉。
，咱目标厨房！！”
欢声笑语，众次厨房。听方磐：
“今打算做菜！”
众闻言顿失望已，却听方磐接：
“，菜既主食菜。”
见案板拿堆牛肉，足足十数斤重，此刻冒寒气。
“给菜取名牛排，保证吃吃。肉牛身脊肉眼肉，今官允许随杀牛，昨特找门路才定，今给送门。
午将它切放腌制，拿刚刚。”