二六五章吹空调平民VS厕拿棍皇帝
至此整汉江山陷入混乱战火，汉室朝廷摇摇欲坠，陷入分崩离析。
此关外，潜识茹毛饮血、野蛮毛，却完全另外景象：派机勃勃、五谷丰登气象，满眼欣欣向荣、安居乐业太平盛世。
挂色红润脸，喜悦与祥。即便刚刚被分配关外久黄巾降兵，经段间活，众始选择投降杜篆军感庆幸。
因受担虐待，反收获尊重！
关键终担随降临死亡，管战场战死，吃饿死！再次激活应尊严！
称，因良知。换，杜篆，知感恩。实际回应外界善，积极投入劳产。
珍惜眼切，怀念远边。虽知代背景，连强壮讨活路男丁、汉艰难。亲活艰难知！
数将份思念深埋底，等机再回，希望安......
各火荼进劳产候，杜篆闲。陪伴刘修，抓紧间，将脑超越代知识整理，做教材课件。
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问，杜篆怎耐住寂寞，投身纷乱权力争霸呢？
其实，与其杜篆耐住寂寞，杜篆群雄争夺权力。
俗话由俭入奢易，由奢入俭难！习惯华夏代便利活高质量活杜篆，真眼代太归属感。别飞机、轮船、铁、汽车交通工具，连公交车。
像机、电脑、空调等常活元素，奢求。
更何况物资极度匮乏代，连牙膏、洗水、卫纸等常活品，活便简直让难忍受。即便杜篆已经很注卫，依达华夏平民标准。
与其做代皇帝，真做辈华夏代平民。至少玩机，网！比，相信绝数，怀念华夏活，追求华夏活质量目标，眼代产太归属感。
即便杜篆点归属感，因妻刘修腹孩，责任！
综合考虑杜篆，希望够将兼顾，承担男责任，提升代科技水平、活质量。
因杜篆搞科研身，更知让专业干专业。知治理政料，安退幕，扶持代理。像华夏代阿马立刻，扶持代理，通矛盾管理，挑代理间矛盾，充平使角色，平衡削弱方军实力，实利益化。
阿马立刻做因领先别数数十先进科技，及强军力量，依托军力量建立阿马立刻货币金融体系。
杜篆借鉴模仿模式，重推科技强军，尤其单兵战力兵联合战力方进重点难点攻关。
切实，靠杜篆实，必须广泛社基础，尤其经济方科技方。
凌霄阁经济领域科技领域才培养方更加重视，结合术业专攻理念，基础教育基础，采兴趣专业+体系研究式教。
基础教育主保障员拥基本读书习力，保证进入擅长或喜爱领域，够拥习力。
体系研究式则更像放式引导，像华夏代，什，二什......，四什，。杜篆间等，必须办法提高员习效率，体系教育便杜篆针况研课程。
课程适合普通习，更适合各科才习。比果员够内普通四才知识。杜篆让花四间，陪普通完业。
杜篆希望够依据体系教育教材，快速习。杜篆加员关注长。
因杜篆深知引领代科技进步与展主力量，习力钻研力。至普通才，先进科技产品使者，提升社基础建设者。
杜篆培养才研究力，教育制度给与员充分由。根据认知选择研究方向，死板告诉加等二，，错。
物，背景，间节点，环境挥。果物完全标准化某领域，其果很影响文明科技树支脉育科技树长走向。
科研员身杜篆，况非常反。采引导式权威式。告诉象或者规律，剩研究。
机制结果经几展，凌霄阁才研究很华夏历史记载技术果！