韩非笑已。
被选入昭，企图身破昭灭韩死局，韩非再机此畅快笑。
原本急与老师掰扯扶苏韩非笑，突垂双肩，默默坐老师身边，等待笑容似癫狂老师冷静。
头尾，教授两性格品完全杰弟虽口吻，却终话，知何却让再次听此言韩非何停笑。
老师荀况，韩非教育宗旨因材施教。故传授给张良与扶苏，完全问。
听今两却话语，韩非怎笑稍微反思。
明教育太功，太失败？
良久，韩非伸抹眼泪，终渐渐止住笑。
论教育功失败，两弟间决胜负，决定未格局。
韩非打算告诉扶苏师兄，师兄弟竞争公平提？
扶苏拥资源本远胜张良，果再消弭明暗分，未免太趣。
十五身由快结束，终，给韩非随欲机，吗？
“何此？”
韩非半奇半笑问。忍住，扶苏接，否与张良相。
“请老师救。”
两究竟。
张良此言，分明“请老师赴死”。
韩非并未接话，将正书卷递给扶苏。
知老师何扶苏终究接。
《韩非》，却篇章，老师近完，未流传世间新篇。
韩非扶苏恭敬接书简，知何滋味。
将篇《韩非》交给扶苏非张良，并因劝救，另劝赴死；因更重扶苏继承衣钵。
实际，韩非直觉论及性格，张良才更像。
韩非认，扶苏性格仁爱，结束乱世障碍。，今依认。
论终结乱世力，杀伐果决张良绝强扶苏。
乱世，需终结够吗？
重回故韩旅，带给韩非，远远虚王位简单。
世韩非身公室，懂民间疾苦。此韩非虽承认点，未将其弱点待。
领导，底层民众，懂民间何妨？
破碎山河百姓难，韩非才真识，古被各视，与骄共活苍，血肉命，。
韩非突理解劫壮烈。
身低微，直被韩非视通法理粗鄙，才真正体韩非直接近惑，才稍感受。
韩非扶苏更奇。
韩非识明，早初次相见，察觉昭长公普通百姓仁爱。
究竟怎伟力，够让身贵胄公，百姓保此浓烈仁爱？
治愈数百战乱带伤痕，比仁爱扶苏更适合选吗？
“此篇写韩。”
扶苏勉强振奋精神，听老师良久沉默教导，“此篇题《养民篇》，主讲仁义。”
养民？扶苏解其。
与商鞅类似，韩非此教导，教扶苏弃绝民智，统治氓首牧羊。
扶苏疑惑已，老师何今却提养民？
“教王，昭王霸师，极。教仁，缺憾。至腐儒仁，罢。”
什候，老师什仁仁，太合宜，扶苏打断老师讲话，急切：“老师先脱囹圄灾，机传授仁。”
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“师长授课，谁准插言？”
“老师……”
扶苏再劝，却见韩非两眼紧闭，显此，拱：“扶苏，静听老师教诲。”
韩非才微笑颔首，始课讲授。
扶苏听懂老师决死，勉力专听讲。
与扶苏听课，门外站批敢声喘气侍卫随，及头位。
廷尉陪旁，忐忑。
嬴启敢打探王神色何，任由冷汗湿透内衫。
注力课业嬴启突听闻王知听什轻笑，稍稍放松，却被王接话提。
“若劫此，扶苏敢硬闯吗？”
嬴启知王此提位壮烈辈何，回话，“臣未阻止公探视，罪。”
“孤敢。”嬴政回倔强老头老农般皱纹深刻脸，笑：“劫廷尉，代表昭法威严。煌煌昭法，扶苏哪敢放肆？”
嬴启冷汗淋漓，明白王思，却听嬴政继续：“何换，扶苏敢闯？”
嬴启咬牙：“臣。”
“哪，太聪明才。”
，嬴政索。
世，劫“愚”太少。
今企图力移山“愚”寻死，让嬴政突腻烦。
何“愚”肯？
嬴政向门内知何肩膀已经宽阔背影，五味杂陈。
何“愚”更愿亲近呢？
听内传笑容，嬴政愿再听，转身走。
走，嬴政顿顿，诏书。
“蜀新郡差郡守，即赴任吧。”
嬴启躬身领命。