褐：“危险危险，果做，别办法吗？”
“。”灰。
褐：“吧。”
灰：“决定啊。”
褐：“阻止。”
灰：“阻止，怎做？”
“直接问。”褐。
“阻止。”灰，“万什问题，造啊。”
“做？”褐。
“啊。”灰，“其实觉直接问。”
“给别方法。”褐。
“跟随者。”灰。
“算跟随者，万问题两承担果。”褐。
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“问问主？”灰。
“主联系主？”褐问。
“觉，果候，主问主该怎做，按照主做挺。”灰。
“担耗费主功力？”褐问。
“听听见。”灰。
“况跟主联系，使‘环塑法’。万况真因做错，怎跟主解释啊？”褐。
由灰褐此正保持四根光管况变程，段间，算主关注，法听底什，灰褐敢讨论况由两引。
两果主联系主，根本保持四根光管况变况联系，改环塑法保持四根光管状态与致，否则算硬主联系法联系主，
灰：“担主解况？”
褐回答：“主肯定料况，采取措施程，主算听问，很难像充分解况，问话很建议。决定直接问。”
灰：“决定啊。”
褐：“话回，话，怎做。耽误间太久话，万主急问，怎办？”
灰：“按做。”
“。”褐。
灰再什，：“先嘴迷网布取？”
“此，先做‘侧拘’措施吧，保证其况突变。”褐。
“耗费功力少啊！”灰。
“必须做啊。”褐，“万其况变化，算口问什，什？”
灰：“做话，候功力应该至够吧？”