灰其实并知听歌声根本听清楚歌词，褐知，两按照习惯使忆集。灰让哼唱候，褐考虑灰很使忆集并分步刻入，觉奇怪，做。
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褐记录调灰应该问歌词，因此灰问候并觉什新鲜。
倒根本听清楚歌词，使褐觉省，，灰觉麻烦，尽管两依更消息，实耐烦。
灰“胆，求啊，跟方啊”：“接，什。”
“…………歌声……离……越越近……”回答，“声音越越，似乎感……感向走。”
“唱歌吗？”灰问。
“。”回答。
“怎知唱歌啊？”灰，“片漆黑吗？”
，：“什觉呢？概……概因……听喘气声音，……喘气声，偶尔带几声……几声……怎……几声很怪声音。”
“什声音啊？”灰问。
“比……比‘噢’‘哈’‘嘘’‘咧’…………”。
“听懂？”灰问。
“听懂啊，……听义字啊……”，“……声音实……吓很！”
“什声音啊？”灰问。
“让……哦…………‘呗’……”字候轻声。
灰：“呢？”
“像‘咚’声，其……其记清楚。”，“概因……因记住部分歌声……很难……很难记住其……”
“记住怪声记住歌声冲突吧？”灰问。
“……况，…………像……像两者很难记住。”回答。
“怎知听怪声歌声部分？”灰问。
：“因……因怪声……特别粗……仅粗，……沙哑……像……像遇……老爷爷声音。唱歌声音，其实……其实更接近遇……阿姨声音。”
“何确定像遇老爷爷声音跟另声音唱歌？”灰问。
“……显……显。”回答。