褐：“给间回忆。”
“注话，吧。”灰。
褐：“听怎才知。”
“，应该实，认。”灰。
“认敢谎。”褐。
“问。”灰，“间差。”
褐“嗯”声，灰便“胆，求啊，跟方啊”：“清楚啊？”
“清楚。”。
灰问：“吧，‘火球’热刻，与声音件联系紧密刻？”
“。”。
“确定吗？”灰问，“肯定记错？”
“确定。”回答。
“什连，候突此肯定？”灰问。
“缺少……缺少回忆程，程，……准确。”。
褐听暗喜，声灰：“运气错，竟记。”
灰：“啊，证明刚才法，接问。”
“问吧。”褐。
灰问“胆，求啊，跟方啊”：“跟随便怎，怎？”
“问什连声肯相信，问……必。”。
“什？”灰问。
“跟，做……定必做……”回答。
灰：“世界语言？”
“。”回答。
“呢？”灰问。
“理解啊。”，“明明听声音，却根本……声。”
“怎回答？”灰问。
“根本需回答。”。
灰问：“呢，怎？”
：“……真假分。”
灰问：“什？”
“，肯让……毒蛇蜈蚣停止攻击，知该怎办。”。
灰：“呢？”
“，因真假分，因内深处承认爹……毒蛇蜈蚣才……才直攻击。”
“候认吗？”灰问。
“。候更坚定认方……亲戚，根本认方爹。”。
“什？”灰问。
：“……费尽机，欺骗，骗认……爹……”
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