“觉既问三问题，证明悬芒回吗？”灰问。
“倒定证明，…………觉……假。”。
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“法吗？”灰问。
“刚始……洋洋嘲讽…………威胁……。”。
“怎嘲讽，怎威胁？”灰问。
“……根本……知悟芬怎回，知悬芒怎回，……怀疑话…………愚昧表。”。
“候吗？”灰问。
“……”，“紧接……果……接更玩，话候，攻囊……指间快碰。”
“？”灰问。
“……其实因感恶才。”。
“感什恶？”灰问。
“指……指甲……”，“它变长……正常……却蓝色……蓝甲指甲才蓝色……实……太恶！”
“候更担指伤害？”灰问。
“……知怎回…………更明显感恶……”，“按理……候应该更担受伤害……更担痛苦才……才………………因恶才。觉受……受威胁……更觉被‘恶’威胁。”
“明白什吗？”灰问。
“明白……法理解什……虽知肯定恶蓝甲指甲，……危急关头…………反应实点奇怪。”。
灰：“怎跟？”
“跟…………并真。”。
灰：“方听什反应？”
“方……让再点。”。
“立即吗？”灰问。
“。”，“觉……觉劲。”
灰问：“感觉哪劲？”
“口气……”，“话口气……像骗钩……”
“话，怎？”灰问。
“……管怎……必须赶紧……”，“话候，其根指差点碰！”
“？”灰问。
“。”。
“因恶？”灰问。
“。”。