“…………倒。”。
“次次强调蓝甲，强调世界吗？”灰继续问。
“，……”，“听……耻辱感已经减轻。刚才问候，确实。”
灰问：“觉世界候关注给带耻辱感吗？”
“归根结底，…………蓝甲……”，“该怎？”
灰本问太细，见方表，倒觉定表挖什知信息，便决定继续问。
“跟。”，“觉刚才清楚，头法。”
“哦……。”。
“需很长间吗？”灰问。
“需……需，……其实已经差。”，“再。”
候灰向褐，声：“知底什，描述法太变？”
褐：“觉，仔细听接什，很希望知。”
“觉抓问，似乎义？”灰问。
“觉。”褐，“世界，却跟叙述程耻辱感，很体内深层东西。”
灰：“通解信息。目反应算理解，跟正做关，比因正托树珠，控制光管况。”
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褐：“思，果环境，再继续进，跟况？”
灰：“内太复杂，很复杂形，跟观念关系。”
褐：“蓝甲态度。”
灰：“，。知太关注基。认，觉，果因方蓝甲，太关注，回答问题程突感明显耻辱感，耻辱感，告诉候担描述清楚，显复杂敏感，表明内深处实际其实已经更激烈反应。”
褐：“很。果正托树珠，特殊本领做其，内东西真将吞噬，导致更加反常。”
“等继续问问吧。”灰，“实搞明白。”
“果，细问。”褐。