灰问：“听‘思考，被欺者否感公平’，具体内容什呢？”
回答：“…………铁仓……很难思考，蓝甲。”
灰问：“反应呢？”
“：与……间，感相通，站……站别角度，便理解很。”。
灰问：“听呢？”
“…………法站蓝甲角度。”回答。
灰问：“听法术跟什吗？”
“听。”。
灰问：“什内容？”
“……候，并法站别角度，……愿站别角度。”回答。
“话吗？”灰问。
“，觉理，……算。”。
“什？”灰问。
“……真愿……”。
“接怎？”灰问。
“接……接……思考，受欺负候，希望……希望站角度。”。
灰问：“按照思考吗？”
“思考。”。
“什？”灰问。
“……受欺负候…………确希望站角度。”。
灰问：“何？”
：“…………让回忆，被很欺负经历。”
“经历吗？”灰问。
“。”。
“经历？”灰问。
“。”。
“内容，方知？”灰问。
“，知。”，“受欺负景……并太具体，……估计搞清楚什被欺负……已经解确被很欺负。”
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灰问：“接跟什吗？”
“。”，“……象，果站话…………怎感受。”
灰：“怎？”
“…………定感觉……像肯救……深渊……拉。”回答。
灰问：“怎？解。”
：“……果候……其欺负……却因法欺负觉公平，怎。”