“准确准确吧，。”灰。
“准确算，……笃信准确…………太奇怪，太混乱！”，“法怎此混乱？底什问题？”
“……，什什吧。”灰。
尽管灰，其实并感觉轻松，觉什东西影响回忆较近。灰件显非常较真话，因担再次因紧张进入法与正常交流状态。
：“……刚才，接呢？……错，错……？”
“呢吗？”灰，“担。”
：“……跟件……”
“什，。”灰。
“万……万跟，次……记错某东西……准确…………定故隐瞒，……知。”。
灰：“直跟诚实呢吗？”
“啊……很诚实……绝骗思。”。
“，吧。”灰，“记错什，件正解，提醒，？”
“…………提醒吧。”。
“提醒候，紧张？”灰问。
“紧张…………紧紧张……很难控制。”。
“，提醒，因责备，纯粹提醒，必紧张。”灰。
“……尽量让紧张。”，“其实……方……刻刻紧张，带……恐惧……紧张程度……恐惧程度……像……像忽高忽低……低候………………高候……。高候……应该很容易表吧。”
灰话“低候，”，知，方更觉怕，：“，高候，表表吧，什，知骗，其实紧张程度恐惧程度高，什。”
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“……本身很怕啊。”，“……经历……奇奇怪怪……虽……虽……见施法者……见似乎太正常，……像今……经历……此……此怕……真……次。”