“…………哦……记。”，“接……接：‘快……啊！’”
灰本听方再遍话，听方直接，并，提醒句，觉提醒更。灰认，既世界况，码法已经被引关认世界，果况却硬让回此哪，果再次刚才问给施法者术名，再次因担二儿重新问问题话题引回办。灰并让回，问：“吗？”
“。”回答。
灰赶紧继续问：“接呢？什？”
“：‘！’”，“问……活。”
“依回答？”灰，“吧？”
“。”。
“候已经怕吗？”灰问。
“怕啊。”，“哦…………怕，怕环境。”
灰听方已经觉新鲜，深究，问：“呢？”
“……方……吓。”。
“什？”灰问。
“片光见，……见春。”，“连模糊……。什见……周围片漆黑。头被冻很痛，像……像炸。”
“什反应？”灰问。
“‘啊’声。”回答。
“确定……头痛冻？”灰问。
“……知啊。”，“……感觉像冻。欺骗啊…………知刚才什确定答案顺嘴告诉…………知啊！别思。般……确定……应该，？知。…………刚才刻，认头痛被……冻。……话刻，……确定，应该确定，……其实毫根据……毫根据确定……问否确定头痛冻……候…………突其实……真点根据啊…………才识此跟…………确定。并代表……欺骗啊。……话……谨慎……定……谨慎，防止令误…………注……定注。”
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灰见方紧张，担陷入法与正常交流状态，赶紧：“欺骗，真紧张。”