“定回答假设问题？”问。
“告诉回答假设问题吧？”灰。
“……其实敢。”。
“？”灰问。
觉灰话算坎，试探：“……吗？”
“真回答？”灰问。
：“果……呢？”
灰：“刚才回答问题态度。”
尽管灰语气并吓，很害怕，赶紧：“回答……回答。”
“吧。”灰。
：“候真舒服……唉，算，回答……反正怎回答。果硬挤，觉……怕。…………耻辱，，论何，让。”
灰：“耻辱？觉很耻辱啊？”
“件。”，“跟蓝甲关很……确实让耻辱感。”
“觉怕啊。”灰，“怕吧？”
：“！怎怕？论何，……怕！”
“哪怕，，害怕吗？”灰问。
“反正……让陷入境，肯定……怕。”回答。
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“直接回答。”灰。
“算真陷入……论何，怕！”，“否则……耻辱太……简直令容！……怕！绝怕！”
灰：“怕，怕。”
“……吧。”，“因……让容！”
灰已经知方怕，接问，忽觉果定逼怕，许接问其话并，毕竟让舒服。尽管灰认段间至因此陷入法与正常交流状态，知影响段间状态。
灰便继续逼怕，却像难克制问：“怕，怕，错吧？”
此话口，灰悔，已经，便打算收回，再，话确令灰痛快。
“……错。”回答。
灰差点引克制住继续问认该问问题，次更努力抑制欲望，算克制住。
灰接问依脱离话题，：“哪怕怕，哪怕怕，令感耻辱？”
“错。”，“……算数，蓝甲。”