灰：“相信吗？”
褐：“相信，更问，问知什。”
“况紧急，先跟完，儿再跟。”灰。
“问清楚。”褐，“或者，法抵抗拖延态吧。告诉吧。”
灰：“确。”
褐：“方法，让立刻问，惜。”
灰：“故问，吧？”
“。”褐，“真，刚始，并知故问。”
灰：“知故况，依难抗拒拖延态。”
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褐：“。非常理解什。”
灰：“该怎做？”
“突破，却突破拖延。”褐。
灰：“接跟话，废话。”
褐：“其实废话。”
灰：“宁废话，肯做该做。”
褐愣，：“该做……”
“啊。”灰，“该做，赶紧问问题啊。”
褐：“谁给任务吧？”
“算吧。”灰。
“倒让刻问。”褐。
“给任务，让解信息啊。”灰。
“其实靠解吧。”褐。
“根据带给资料，特殊本分析。”灰。
完话，灰觉太明确，果主听，定知谁感觉。尽管灰依认主听话，担挥。
灰：“哦，象。”
褐：“反应，因担吧？”
灰：“知什突‘象’？”
褐：“觉应该认话太明显。”
褐刚完话，觉话太明显，虽认主听话，果主听话，便推测灰话主。
“象。”褐。
“‘象’话，跟刚才‘象’差原因吧？”灰问。
褐：“。话，。知，相处方式变化，话考虑，考虑话给造影响。”
灰：“知，考虑话给造影响。”
褐：“问，！”
“问吧。”灰。
“‘’。”褐。