“做什搞清楚？”灰问。
“做什搞清楚呢？”褐问。
“本，特？”灰。
“特。”褐，“虽已经吐，依适合环境特使特殊本，果静太，真知什。”
灰：“确实特使。”
“做什呢？”褐。
“暂。”灰，“果再次试试‘嘶嘶’呢？”
“知刚才蓝纸飘半空跟‘嘶嘶’关系？”褐问。
“。”灰。
褐：“试试，应该妨。”
“什间点？”灰。
“定吧。”褐。
“‘六二’？”灰问，“吗？”
“啊。”褐。
“其实定‘五几’，觉风险。”灰。
“知什候定‘六几’，果两间点离太近，确实安全啊。”褐，“至什安全，概知吧？”
“按理，。”灰。
“什话完？”褐问。
“。”灰。
“接。”褐。
“，知谁解果间点定近风险件。”灰。
“怀疑跟关系吗？”褐问。
褐知灰“谁”正二主，问。
灰明白褐此刻“”主，：“刚才突问题。”
“此已经觉‘谁’解性吧？”褐问。
“啊，。”灰，“况。”
“什改变？”褐问。
“因方飘蓝纸。”灰。
“？”褐问。
“。”灰，“，亲眼见展示特殊本。”
“啊。”褐，“，曾经做‘飘羽’。”
“。觉觉次飘蓝纸点像？”灰。
“点像。”褐，“羽毛，蓝纸。”
“区别。”灰。
“‘飘羽’羽毛直接落。”褐，“蓝纸却空消失。”
“原本该落，此处环境导致蓝纸空消失？”灰问。
“果，明谁法被此处环境影响？”褐问。
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“啊。”灰，“，，故。”
褐：“果故，怎目呢？”