灰：“突另外问题，刚才，记清。”
“哪部分记清？”褐，“段间，像哪段哪段记清。”
褐：“像。”
“记清？”灰，“记清什候？”
“记清段，任段，模糊。”褐。
“话正常啊。”灰，“至知彼此问方哪段内容。”
褐：“太麻烦，儿况？”
“刚话再问记况？”灰问。
“啊。”褐，“若，该怎办？”
灰：“趁，希望，真知该怎办啊。”
“使特殊本刚刚话记录。”褐。
灰：“记录。”
“算记录，果真问题很严重话，候记录定立刻回忆吧？”褐问。
“果严重程度，太痛苦，跟救什区别？”灰问。
“刚才急啊。”褐。
“刚才，啊。”灰，“刚才算什问题，完任务或者其什使消失问题，旦记忆模糊，连跟话记清话，简直太恐怖！”
“啊，听，觉。”褐，“此此刻，真，算消失太恐惧，，真害怕，活却法与沟通。”
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“恐惧。”灰。
“哪怕真消失，什，，希望跟沟通。”褐，“跟联系才重。”
“感。”灰。
“法做什防止未法继续与沟通。”褐，“真，此刻果做什，搞导致消失啊。”
“原因才什做。”灰，“担导致消失。”
“与沟通，直与沟通，与联系断啊！”褐。
灰：“定直与联系，！”
“，。”褐。
“什？”灰问。
“记清啊。”褐。
“次记清跟刚才突感觉记忆模糊回吗？”灰问。
“似乎回啊。”褐。
“觉回，觉次直保持与方联系，似乎跟化纳经历关系。”灰。
“，。”褐，“致。”