愈建文帝法很理解，皇权至关重，任何挑战皇权必将慎重待。
“陛，太祖高皇帝办办法，今，您办办理由，至您担问题，很解决，增加考察科目，每门课让教。
今明卫兵水陆两军，设水军科，陆军科，科教项目设立兵法课，侦查课，文课，技术课，军备课，武艺课等。除加训练，教，提高军官素质，设政治训导课军纪法律课加强遵纪守法，忠君爱。”
建文帝接话，，皇爷爷初底怎，果皇爷爷，怎处理？否愿重武？
厢房很安静，两话，其，太监退远远，知话听，嚼舌头，传消息，坟头草已经很高，车鉴，尤怕。
况且另锦衣卫北镇抚司百户，落，掉层皮算轻，锦衣卫诏狱玩笑，吓唬，久深宫，规则遵守。
朱允炆法，皇爷爷驾崩，登基久始削藩，目保住江山，防止藩王拥兵重或者反叛，虽四王叔真反叛。
今愈打算让世袭军官接受武教育，实让难受，眉头紧锁，房间陷入沉默。
愈知让平高高帝王，接受批获更军教育，忠难保证，困难，放身恐怕很难。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
硬头皮：“陛，此外，各军官久方，承袭父职，间久，根深蒂固，或许遗忘封赏恩德。果每军官袭职，京师接受军教育忠君培养，则让忠君爱减。”
朱允炆直话，盘算件失，皇爷爷，希望简单方法保证军队忠诚。皇爷爷吸取宋代教训，实文御武制度，封勋贵，希望培养文武全才将领，实失败，再提武。
“怎操？”建文帝站，需确实答案，服答案。
愈，给希望，“袭职军官选择优秀，武举，民间选择拔尖，将聚集，统培训，根据表与擅长领域加培养，绩合格，则允许毕业，合格则需继续研读。且定例，统军将必须武毕业，其次必须战场经验，真正战场杀敌统兵经验，纸谈兵，带领支队做勤经验。兵法谋略，单靠渊源。”
建文帝越听越觉此方法，坎难，听纸谈兵，渊源候，眉毛皱，盯愈，讽刺朕明，胡乱任吗，愈脸真诚表，觉。
愈陛色变换，知什，，并偏，思，脸却什表，批评建文帝，让错误认识深刻，才警醒，，什徒劳，算保住份业，让本身本清晰明确认识。
“愈，朕相信，，，忠怎保证？”隔肚皮，法保证忠将领双刃剑，随刺向，纵勋贵。
画龙画虎难画骨，知知知。愈明白建文帝担忧，代，忠君教育做话，够控制，况且干什，锦衣卫，候，刀该举举。
“陛，办新式武，陛任校长，参与授课，选拔位副校长做实际工，优秀毕业由陛亲接见，准予毕业，入，政策让忠君民，保卫。”
“，吗？”建文帝方法怀疑，毕竟做皇帝少少，武限制，效并。
“陛，水往低处流，往高处走，您给更高位置，恩宠加，报忠，算私，反叛，皇，江山，。”愈番话，等建文帝思考。
活世，选择困难，因选择，极改变。朱允炆选择十字路口，既保住皇爷爷留江山社稷，愿军权力分享，或者纠结，经李九江北伐败，再加近期北方战失利，希望更力军将领，拯救明水火。
“愈，朕很解决办法，今朝众臣并什主，今提，朕思量，果具体法，写折吧，朕再。”
“陛，臣忘记明遭遇劫难，希望陛忘记回臣城酒楼陛话，管陛抉择什，臣希望，陛真正考虑，活陛治百姓考虑。”愈深深拜，，希望眼皇帝够做利选择，因，真等。
建文帝脑海直浮与愈交谈，话语，仇敌，潜猎狼，嘴流口水，明身撕块肉狮，流离失百姓，浴血奋战将士，双紧紧握住龙椅，青筋暴，归平静，放松，慢慢坐回。
“朕记，朕怎记，，朕困惑，朕服。”
权力真东西，愈绕坎。