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方很热闹，放假公，给很增添喜庆气氛，方府众方愈高兴，直期待，容易结果，况比，或者讲，果够通方式做终每做话，少真正明确告诉做什，整承载象完全候，更改变。
方孝孺正堂儿话，两很久聊，次因朝廷状况，才聊，次方孝孺主，少找，希望方愈聊聊，希望帮忙探口风，朝廷，很做决定，办法真正帮助判断底做什，办法确定做哪，希望今够改善，毕竟通其比通方便。
况终究改变，改变持续什状态，清楚，少真正希望改变，，改变终什状态，确定，回始每期待，否认终变什朝廷够做够象，加话，解，，果未通方式做更加明确判断话，其知做什，通段获什。
方孝孺研究少理论，整众清晰解，很清楚很盲目，某旦，更做，追随，盲目源骨信任盲，做弱点，希望其够帮助做决定，才状况。否认，果终状况变每太愿接受话，变化改变改变，回状态每希望。
“父亲怎呢，确实某太握或者明暗担，解决办法正，或许其担，甚至希望够帮解决，知，朝廷本简单，够压制住，或者通段让听咱话，更主原因因认该变变，才几平衡展，今问题，味咱策略本身麻烦，麻烦似乎需让更承担，状况，更需通今段判断底做哪东西，否认更始通方式确定做什候，孩儿压力更。”
方愈概明白父亲思，或许父亲讲，更重理论，理论候脱离实际，况定象，既此问题，问题终变什，或者终承载什状态，办法确认，往展性，方愈担，父亲问话，表示担忧程，甚至态度并乐观，忠况体因做，更角度讲，果够通方式判断做变什话，更需通方式确定。
“回复倒够理解，很态度，等待态度，黄金边吃鳖，皇帝并给更加明确法，希望问问，批做少儿，功功，否认快速展，今带巨麻烦，虽维护很支持问题确确实实存，终究办法，跟谈谈。”
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“孩儿办法确定接操带影响，向父亲保证，接番操更啊局限官场腹部间，影响百姓，，果认侵犯，定因做朝廷儿。”
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