监内，树环绕，风景秀丽，群轻，聚集，讨论新故，近期方孝孺讲经，吴司业，希望通位，向传达法。
“，等今请您帮忙？”众向礼，代表。
“额，，什需帮忙，让？”
屋外众，阵奇怪，难间什，听什风声啊。
“，，，几方先宫讲辩论嘛，方太，且宫禁森严，进，特别希望够听希直先讲演，商量，恳请您帮忙，老，让陛，宫外举，方便观。”
“………”吴司业层，知方孝孺近辩论，办法，老师，做教书育工，，思相保守，并激进，知，，方，方愈很崇拜，内讲，很佩服方愈，纪，见识凡，涉猎极广，抛几理论，候经，众助教讨论，认正确，因，法反驳，认愈正确，，至少目认知，愈理论懈击，甚至叛逆，往知识体系打击，，愈态度暧昧。
变革者单独群体，怎变革，推倒切重，依附慢慢修改，需利，三者缺，，愈逐渐条件靠近，虽差距，进步，比进步，吗？
“，诸位，将思禀告给老，很忙，正做件，至件帮忙，打包票，呢，先回等消息，果结果，间通知各位，，请回吧，喜欢新物，反，希望法，做愧，愧决定。”
吴司业很认真，毕竟干，轻根本，点知，继，桃李遍每梦，因此，帮帮吧。
“等谨记先教诲，谢先。”众礼，管谁，老师老师，师，终父理，懂，点，反驳，因，遵守规则，才维护规则，果尊重老师，业带将愿做老师果，孩谁教，由谁继承，朝政由谁治理，理，尊重老师，每孩进堂知识。
，师表，做违法乱纪，怪尊重，共法，既做老师，老师，授业解惑，查查帮助，教书育，德才，才老师应该做。
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“，散吧，消息通知。”吴司业摆摆，让离，才坐，思考儿。
辩论与者，特别激进法，孔圣曾经：“三，必师焉。”希直先本江南士族领袖，今新法，拿讨论讨论，厚非。
况且帝师，政府政策很影响力，朝廷诸政策，由几位帝师做决定，，政策基本昏招，私讨论。
，反，或者反声音很少，造果，责任，全部怪几位帝师身，，做做，讲良，决定做，什，责任却呢，，头。
思考，快速研墨，纸写法，读遍，觉差，吹干，怕字迹被墨汁浸染。
吴司业带主老院，老近期特别忙，致仕将普通语推广，济推广部分，毕竟涉及方方太，管各语言汇，南方吴语标准征集，堂建立，推广区域选择，推广费等等，批，需亲谈，亲，让做。
“，您，根据建议写条陈，您话，您签字，咱递，陛方先，思。”吴司业很恭敬，因知，位老，领域付太血，做件功千秋，怎恭敬。
老仔仔细细遍吴司业写东西，“让希直将辩论放宫外？”
“，思，似乎特别希望方先做，本什法，，倒期待，方先演讲。”吴司业捋捋胡，满期待。
“，签，怎做直接做吧，，，控。”
“嗯。”