思维处位置结论件法，点很重，其实方愈很清楚。
法，其跟才正确，果真跟话，倒惊奇，甚至害怕，难其跟世吗？
今方式恰，抛论点让别讨论，甚至反，由结。
方式像论战，考虑，再致结论，求存异帮助做，必须团结数每项政策单部门，完必须靠几乎部门帮忙。
构闲杂部门，部门将。
“明毕竟农耕，百姓依很，并相信咱很快或者短间内够改变状，希望够做改变。什提议鼓励育，更百姓更孩长，明才充足愿田。二，果咱农耕技术更加拓展百姓农具，更加先进将更繁忙体力劳解放，做其。很，比读书识字，比教书育。更比参加军队保卫。做商。京师变化，必诸位臣。诸位府东西，京师，产，其方源源断运送，需转运商。理必讲清楚，唐王朝什昌盛因源源断商，管往西方西方，痕迹，证明。数够吃饱肚，考虑其。希望点够服。”
方愈，非常艰辛，农业技术提高才更繁忙体力劳解脱，做其，并让闲，并。
做其，选择，读书读书读书做工，连工愿做做商，甚至其门，相信更职业明。
明境内很方需。
方愈话语完。
座诸位臣思索。
理确实很简单。
做真容易吗？
“老夫承认理，既，农业技术需展农耕工具需研制更。需长间呢，做什步呢？朝夕难改变，长久程。果朝廷足够钱粮百姓真很孩，难养吗？”
问题很严肃，愧朝堂点关键。
段间候肯定依靠百姓，活让孩，朝廷将养。
市口爆确给官府带很麻烦。
提问题方愈思考儿，。
“考虑确实很周，确问题，需朝廷专门播放资金养活，它称保障金或者奖励金。妇愿育或者更孩，办法供养候超警笔钱救济。。”
话，其听懵，花少钱呐？
老百姓使劲孩，朝廷少钱养活。
方，怎点胡闹？
其听句话头脑闪法。
越越。
，毕竟政策，果真什问题话，负责任，责任够承担吗？
老百姓，百姓点什问题，仅仅影响途，给留骂名。
做官爱惜羽毛，点肯定。
况且般乡或者宗族名贵物。
乡亲族弟敬仰象，果真因惹什乱。
恐怕等待仅仅嘲笑，唾弃。
整族待见，鄙视。
话更残忍。
“果政策真执话？朝廷分担压力，准备少钱才将件完全。算真深少交谈。”
唉，其实问题问题很简单。
或者简单理，清楚，方愈晕居够提知肯定文。
简单解决问题，语音候讨论排场，。
果听方愈几句废话话，根本必组织场辩论。
建文皇帝朱允文直话，静静听。
点非常重，旁听者，直注味遇件表。
“正因困难，才希望它长期策执朝廷，需挑选试点步步实，五五，十。每届官员花功夫做。”
方愈经深思熟虑件本很短间内完，话先清楚，让打长期准备。
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“今短期内完，诸位神耐做件？况且正因知完善，才需注齐协力，主改善。”
方愈主，件怎做？何做少做其，该考虑。
果件功，至少给方向，官员施政候往方考虑，比其很杂乱，或者什况？
听点点头，确实。
果真系百姓话，愿做。
“该怎几百姓哪百姓享受待遇，需乔城，果按照规章制度办，够很解决问题，分担。举简单例，让育两三甚至四孩庭，享受咱保障金待遇。进庭财力评估。本养，需。咱目增加口，让更愿评估力度需加考虑。”
“件需户部，做吗？”
注关问题，虽户部尚书首先问，知定互补。
“诸位，提供东西因将明朝廷，甚至原，华夏2000未变革。相很东西，听，或者接触，仔细东西。底气。，并部门，整朝廷甚至整百姓。因几乎每件关系各位，各位庭，各位，背族，组整明朝廷百姓。分清楚，必。”
众阵惊讶，甚至车受冲击，方愈张嘴2000未格局。
华变革，让应接暇。
脑直转弯。
至方愈什，已经完全听进，脑袋句话，2000变局。话，其实挺尴尬，实愈真，朝堂众位臣。
建文皇帝朱允文倒惊讶，似乎觉理，许听太次话吧，内句话数遍，候才表淡。
其表，忽欣慰似，甚至，很东西知吧，解吧？
默默，很高兴。
“计划部，需很长间坐，通力合，够做功。”
已经，欲言止，选择接受。
接受怎办？话份啦！
顶干肯定必，况且朱允炆旁边。
既此，选择接受。
“条呢，全各新办校，接受六岁孩童入习。”
礼部尚书站，。
本件跟关系。关系反监，监。陈老带官员，候并言。表明已经知条消息，算朝廷真全各新建校，统管辖权，监，并担。其部门许分部分权利，终落脚点候必太话，静静听便。其实明各县府，堂完全覆盖孩童，族诠释或者力才。
方愈提建议，建立让适龄儿童入堂。
“孩整朝廷，未。。庭必两孩，果政策实施更。长朝廷梁砥柱。果给长环境，教习，未明忠臣吗？既，果庭稳定，怎让长期朝廷保持长治久安呢？”
方愈张嘴，闭嘴未。
其办法。
毕竟反反话，疑将贫苦百姓推向方愈边，候争取支持。
虽并缺乏族。
族培养弟校，庭宗族。
老师教导。话，培养族重，毕竟钱供养，，长息件族族给加倍回，什，朝廷，很官员关系复杂，因，很力量，候，代表仅仅，背宗族，给予，回，预算，浙江老，办法。方愈虽，其思考逗归理，真正实施确实太困难，点仅仅方愈，连建文皇帝，朱允文觉困难，更何况其臣呢。
管困难，做，吗？