仪式感很强，很希望经历程，因仪式感味认，仪式感很表力，每见特别强仪式感，感觉。
今皇军院校场。
很仪式感表演，很仪式感言，让更认识明件重视程度非常，六部主官员却另法，仅仅因越越像军队，更重，觉果院够交，彼此，果今离，将怎改变院目表状。
部门院办，计划书直做，很借鉴经验，怎才改变况，毕竟完完全全按照军队况训练，需其方法，怎做才件做军队，考察力。
每法，更骄傲，豪，明帝够培养，足证明改变非常，每机，机，算，侄辈，。
，明朝新变化，够让获更知识，够让习，足让感傲。
方愈向身边锦衣卫通知声，立马旗挥，军队军始变队。
按照安排，将片土，进次阅兵式表演。
除，其实很见方式，今比较新奇。
果，边信号，精神抖擞，毕竟皇帝展力量。
需番气势。
很讲，次况，文武臣次见况，奇，底怎表？
建文皇帝朱允炆身边，眼光，知，今批新教育理念教育方式走批军训练，很跟接触，或者短短三月内，已经翻覆变化。
并方愈改变持友态度，观望，虽今并反，力支持太，毕竟武将愈强，力量愈阻挠。
按照方愈思，培养批儒将，初服原因，儒将哪容易，精力本限，主修文，主修武。
让两况存，甚至两方做特别，并，更普通，够类拔萃几，甚至，算建文皇帝朱允文次全各，参加军选拔弄，保证选进，定够文武全才。
次很程度简单法，，很程度，它象征，象征义况比较，真正实际落少，谁握，连方愈握，毕竟世经九义务教育，经高习，才进入堂。
今基本半路，单纯文，单纯军队历练，根本，习程。
导致某方类拔萃，甚至超越很才被选拔进，真正让达今方愈求，困难。
管怎，场已经够，毕竟准备久，且今满朝文武，品级，今安排，观场阅兵式。
真东西。
虽临搭建典礼台，，皇军院它长期检阅点。
始候工部商量，设计，甚至找工部借专业建筑才进设计，它长久保存。
新工艺，新技术，毕竟水泥候已经量产，系列操断进。
座台挺高，既显示皇权威严，让觉陛高处注视，仅仅臣，宣示，帝处。
满朝文武臣水泥已经见怪怪，毕竟久，已经接触少东西，觉什稀奇，外番使臣，解，高台，很诧异，明技术向往，甚至台政策，恨马答应。
怎并关，果目按照明给政策，确确实实处，仅仅帮助培养故乡，提供给技术，甚至金钱技术，工供应方便门。
“陛，您请。”
方愈邀请建文皇帝朱允文向走走，直走高台，凭栏杆相远方望。
其臣见皇帝朱允文移，立马跟移，隔距离，跟建文皇帝朱允文平平坐，站位置，连方愈比臣稍微往走走，隔建文皇帝朱允文步距离。
候肯定突建文皇帝朱允文位置，毕竟皇权至，什胆限制皇权，或者推翻皇权，连方愈目法，因权力源皇权，果建文皇帝朱允文支持，根本做步，且锦衣卫股强力量，因皇权，才掌握，果建文皇帝朱允文支持，恐怕切将复存。
建文皇帝朱允炆，见场，知方愈重刻即将临，很高兴走，注视，猜将皇军院批明将士将非常斗志昂扬状态。
件其实难，很正常，明帝王，候明白做什话，称职帝王，且利器将呈什状态？
明帝高执掌者，必知。
见指令旗挥，边传阵整齐脚步声。
口号传。
，需口令，悄声息向检阅台走。
角度，支军队非常整齐，老百姓眼，跟建文皇帝朱允文，角度呈效果。
随指令阵阵整校场传密集脚步声。
，检阅正式始。
头尾仪式，皇军院内部断商量条例，什况，该怎做，什况才结束。
努力营造氛围，东西仅次东西，将掩盖每届，明统治军队。
非常正常，因知，果加强习话，很快速落，东西，习，管东西帮助，因与间啊，果加强习话，很快落，政策已经被提，很支持做，皇军院被推广。
首先走兵方队。
今采取8×10方队，，横排八，竖排十。
方愈断给建文皇帝众解释，身边文武臣。
理解范围军队。
，整齐步伐，，像军。
很奇怪，皇军院怎做？毕竟轻，甚至比更。
整齐步伐。
，刻，口号声非常响亮，像展流急水，像滚滚潮，更像草原奔腾骏马。
隔很远，建文皇帝朱允炆，感受力量。
候，方愈突拿张纸，交给见皇帝朱允文。
“陛儿，将士向您，致敬，陛觉几句话怎？果话，陛回应。”
将皇帝朱允文拿纸，“，朕知。”
刚刚果将士真走，做什？今方愈，确确实实，至什候才拿，建文帝朱允炆给理由，，许候才让，真正体帝培养究竟什？
进越走越近。
离检阅台越越近，将士紧绷身形，严肃待切。
远处观百姓感阵阵惊讶，，军队。
因走路步伐均匀，刚劲力，且几乎致，简直敢让相信，群，，缚鸡力书，，却比任何更像真正战士。
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更重像，步伐很很，笔直军队，像刀切板。
很觉真难让理解，底怎做？
懂知，做，肯定付巨努力，因皇军院毕竟封闭，根本知底什，根本知底做什，才达今步。
“明战兵，精忠报。”
“明战兵，战胜，明战兵，攻克。”
远远听见口号传。
虽每方阵数并，依靠口宣扬，却让震感觉，因气势。
战士走检阅台候。
“向右。”
“！”
建文皇帝朱允文按照方愈思，候将士向致敬，必须回应。
“院长。”
建文皇帝朱允文声音立马传扬，将士断回应。
“将士辛苦。”
“帝服务。”
皇帝朱允文虽奇怪，至少准备，候感觉挺，话语听其文武臣百姓耳却其感觉。