早整感觉神清气爽，回教室压抑感觉。因认真努力习，营造非常紧张氛围。若雪已经坚定信，管别怎做，做该复习。
味平常课间，若雪继续操场散步。因认段间放松比习重，放松才提高习效率。
“若雪，复习进度怎？复习哪儿？”
“感觉快慢，昨晚回儿，书已经复习4单元。”
“嗯，差，感觉咱速度应该，悲观，太抵触吧。”
“，态已经调整很。盲目跟别比较，做比较，次绩做比较。”
“果聪明，反映比别反应快，思考比别，加油吧。”
今周二，原定按计划应该讲新课，由考试变复习。校安排早早读始，直晚习课，每节课老师丁班。，直接向讲台问。
“停啊，今按照原定计划应该英语早读，咱英语老师调整，今变语文早读。语文该复习哪复习，哪讲台问，今校。”
理科班孩，语文确实稍微薄弱。语文老师带班级非常信，几次考试班语文绩级排名名列茅，语文老师非常。
“次考试呢，太紧张，语文题肯定偏难怪，咱复习倒难倒咱，另外复习阅读，回答题技巧，古诗词，基本。果古诗词默写错话，写10遍。”
语文老师每次考试嘱咐，因害怕孩疏漏掉，基本给嘱托遍。即使古诗词写错。
“老师，次写10遍错句写10遍整篇课文写10遍啊？”
“底错哪，果长篇古文话，写段落，果短诗话，整首古诗写。另外友提示经常错古诗词几，次错太离谱。”
老师话底知指谁，偷偷笑。
“，耽误间，赶紧习吧。”
老师讲台认真安排复习计划，底非常卖命背诵。
考试十分紧张十分谐氛围吧。
早读候经常迟被罚门外，今早却少很班，几特别爱迟，次迟。早早班级。
“林漆奇怪奇怪，尚鹏坤宋荣老师迟，次怎迟呀？”
“肯定敢迟呗，快考试再吃话，两老师全部监督，怎敢迟呢？”
“啊，理，感觉真早，脸迷迷糊糊，洗脸吧？”
“怎呀？难洗漱品带校嘛，觉奇怪。应该。”
“什相信，见别班课间水房洗漱呀，肥皂，洗奶，牙刷牙膏带很全。且直位置放，几乎每。”
“哪，1次听呢，知。”
两背，几句闲话始继续背，早读课候，校卖部买饭。因早太早，根本及吃饭，校买。
见尚鹏坤宋荣慢悠悠抽屉拿洗漱工具，走水房洗漱。幕恰被若雪给。
“林漆什，洗漱工具拿校，信。”若雪指正往水房走，宋荣尚鹏坤两。
“哪，真做呀。算段间方式吧，洗漱间挪课件挺错。”
“推迟吃饭间吗？吃饭间往。”
“点耽误，怎呀？迟，校洗选择，选择者。校迟惩罚。”
校方长制度非常严厉，早知外站接受级主任惩罚，回班挨老班批评。因代表整班级荣誉，迟肯定给班级扣分。
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老师竞争理，希望班绩或者分数太低呀，车继续批评，写检讨书。
“，两咱班况错，近迟明显减少许，希望再迟，咱班综合绩肯定升许。重两定复习，瞎，，其实做等考试才做。”班主任趁课间休息间楼跑，叮嘱几句话。
其实班主任挺，善言辞已。更关键讲课方毋庸置疑。