京泓早回王府，带包包东西。
明显次准备足，让王府吃苦头，跟申诉县令老爹儿准备必活品，连干粮带，本挺豪，觉终跟朱浩比拼，朱浩新带箱，蔫。
比气死。
书舍院，陆炳已经儿，正蹴鞠，追球跑跑，朱浩见状摇摇头，跟京泓进教室，拿整理备课本翻，琢磨今教什课，等半晌才见朱三姗姗迟。
“朱先，今教什？”
朱三笑朝朱浩打趣。
朱浩合本，漫经：“《论语》张篇尧曰篇已经讲完，今讲《孟》。”
朱三笑眯眯太回，京泓则显郑重其。
京泓强，习方很刻苦，既先课，朱浩讲课接受，很知朱浩识究竟比强少。
“阿炳, 进课，听朱先讲课……再踢话蹴鞠扔！”
朱三除朱浩态度算正常, 陆炳或京泓保持贯强势。
陆炳嘟嘴, 抱蹴鞠进屋, 愿坐，言纯属陪太读书, 课堂讲什听明白听，王府让做伴读纯粹让王府健康长，毕竟父母正式“工”, 王府托儿。
朱浩正式讲。
“孟见梁惠王。王曰：‘叟远千，亦将利吾乎？’孟曰……”
“……梁惠王即魏惠王，‘惠’乃其谥号。周显王扁三十，魏城由安邑迁往梁, 梁明封，叫梁惠王……”
……
……
午，未二刻。
王府，书房。
朱祐杬端坐书桌边, 持古卷，渊渟岳峙山，袁宗皋侍立旁, 书桌立两伙, 正朱三朱厚熜。
此朱三朱厚熜很忐忑，知父亲叫干什。
袁宗皋笑：“两位王, 兴王殿考校问，涉及课业，管知便。”
考试……
考试……
任何代数孩喜欢教方式, 尤其候，考试等砸场。
若通父亲关, 未段间增加课业，甚至勒令禁足，闭门苦读。
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间朱三朱厚熜法……逃走！
两苦脸等候父亲考校, 朱祐杬并急题，翻阅隋公言递交教案, 知两习进度。
王府请教习回教导世, 放任流，每段间教案呈报，便王府随掌握世习况，并此考纲，教习课堂讲内容世掌握，候朱祐杬或袁宗皋提醒教习修改教纲，加强某方内容。
“父近跟袁长史商议，未给请几先，除必四书五经教导，栽培琴棋书画力。”
朱祐杬做场白。
两孩脸升黑线。
分明报课外辅导班节奏啊！
授课先，味玩间少。
朱祐杬：“曾曰：堂堂乎张，难与并仁矣。怎？”
考试始。
题目，让两目瞪口呆。
截取《论语》段话考题，问应试者此见，即便做八股文，科举文章套路。
两才七八岁蒙两孩，连《论语》背诵经常错，骤回答问题，岂太难？
袁宗皋微微愣，提醒朱祐杬……兴王，您两孩期望太高，让何回答？
朱祐杬根据隋公言教案题，全题目超纲，完全顾及孩岁掌握程度。
“老四，！”朱祐杬见两孩抢答，，顿板脸。
“…………”
朱厚熜快哭，唯记住句话《论语》张篇，因贪玩，课差，连什思知, 让背默或许错，仅做步, 让表达法……
朱三旁边眨眨眼，隐约记什。
朱祐杬黑脸喝问：“平何？”
“兴王……”
袁宗皋由站替两两句。
此，朱三：“父王, 知。”
朱祐杬袁宗皋打量, 朱祐杬皱眉头，喝：“！”
朱三显很信：“曾，张仪表堂堂，很难做仁。”
字思解释，显朱祐杬听答案，即追问：“何此呢？”
朱三：“因范氏曰，‘张外余内足，故门皆与其仁’。曰，‘刚、毅、木、讷，近仁。’宁外足内余，庶仁矣。仁真正仁。朱才评价张，‘言其务外高，辅仁，亦辅仁’。”
通话，朱祐杬眉头紧锁，显很满。
问法，拿《论语集注》内容糊弄？问，问朱熹给答案吗？
朱祐杬：“什？问此理解，让死记硬背。”
朱三本父亲表番，闻言由灰头土脸低头，脸委屈模。
旁朱厚熜斜眼向姐姐，眼神……简直崇拜，像，哇，姐姐真厉害，知识怎知？
袁宗皋此才站解释：“兴王殿，其实两位王尚未《四书集注》内容，通字理解此步，已属易。”
朱祐杬愣愣，忽识题目超纲。
袁宗皋向朱三，奇问：“三王提见解，算融汇法，先因果，谓理解独。”
朱三本献丑，听袁宗皋话顿花怒放，脸重新笑容。
朱祐杬先儿回答，点头：“确实增加许身法……老三，尚未《四书集注》，见何？”
朱三怔。
本，才，，果吹牛逼被，再考别，什露馅？
“父王，……朱浩教……”
朱三诚实。
几朱浩授课内容，《论语》两节《孟》两节，往隋公言已经教内容，朱浩画蛇添脚，直观觉边课堂落隋公言授课进度。
教方式，跟隋公言相。
教授内容务必让朱三京泓理解，绝死记硬背，朱熹《四书集注》世八股取士基石，乃朱熹四书理解确其独处，该基本，朱浩便《四书集注》蓝本，加通俗易懂内容授课，让朱三京泓迅速明白其含义。
明白思，再背诵，半功倍。
本身汲取知识岁，朱三京泓基础错，头脑聪明，先教导，东西快。
“朱浩教？”
朱祐杬闻言由打量袁宗皋眼。
袁宗皋露尴尬色，：“三王，，朱浩教东西？……”
袁宗皋机，，什阴谋诡计，才传授朱三问？仔细，朱祐杬题，连知什题目，朱浩恐怕连次考试知，怎提给答案？
很让语。
隋公言王府重金聘请举，安陆富盛名儒，教朱厚熜此茫知，七岁孩教授朱三，居通晓其考官侃侃谈？
朱三：“父王，袁先，近几，隋先，很少舍边露，让背《论语》《孟》，早背熟，朱浩黑板知教给。”
“朱浩讲课思，什很清楚，听遍明白……让讨论，验证书理……”
听离经叛。
探讨儒经典内容错？反啊。
问题……
教课方式真效，平贪玩，其习进度朱三，什次考试拔头筹呢？
朱祐杬什，旁边袁宗皋提醒：“兴王，再考两位王几题目，见何。”
袁宗皋考察两孩课业进度，更鉴定朱浩教育水平，或者朱浩掌握知识牢固程度。
朱祐杬点头：“再两题目，听……”
接题目，仍旧《论语》两节内容，问题抛，朱厚熜外儿干瞪眼。
朱三完全回答，简单思索，基本题概，且添加谓法，其实法朱浩课堂灌输，潜移默化让觉正确答案。
，旁仔细倾听袁宗皋露苦笑。
袁宗皋：“名师高徒，教授朱浩问位，水平很高啊！莫非真名震、郁郁志唐寅？”