《论持久战》关何才战胜本问题，描述：
“ 问：什条件，战胜并消灭本帝主义呢？”
“ 答：三条件：抗统战线完；二际抗统战线完；三本内民本殖民民革命运兴。民立场，三条件，民联合主。”
记住，持久战理论，次提际抗统战线提法。
本失败，恰恰二条件完结果。
历史已经验证伟预见性具远见卓识战略眼光。
今，周文准备提四，向校长灌输必胜论持久战方略，增强位校长信，让校长比历史更早提做战争准备。
“校长，卑职坚信，战争胜利者，定。”
周文笔直站立校长身，掷声、斩钉截铁。
，眼透信坚定目光。
校长听，毫犹豫等信满满话。
知，咨询幕僚，包括陈将及蒋百将军内军专，虽每声称必胜，沉吟思索半响，露凝重色，哪眼干脆信十足。
“哦，法，顾虑，胆。”
周文此信让校长精神，怀疑，别话吧？
周文颔首应，踩碎玻璃，走客室沙墙挂图，指图：“校长，必已经很军辈提，战，策略应该层层抵抗，空间换间，做持久战准备。”
周文指图北部区域：“北方河北、山东、山西三省必军批攻击目标。战争初期，军战力犀锐，机械化便利，北方军队方军阀部队，装备训练难与军正相抗。”
“集南方央军距离太远，调遣便，勤供应线漫长，铁路公路随被军飞机炸毁，宜南军北调。因此，卑职认，河北山东战场贸跟军展决战，采层层抵抗，逐步退。”
“按照法，北平津守住喽？”站图，色凝重校长插口问。
“。”周文苦笑声。
“卑职，平津区守住，整河北山东守住。原因军占据绝优势海空军机械化部队北方域优势太。彼辈几屡战屡胜，军官兵信士气膨胀极点。”
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“加本军队强悍占据优势各装备，其战争初期进攻势头猛，兵锋锐利，难象。凭北方军队，果硬碰硬死守，结果很两失。”
“哼！守住难守吗？信信？观点旦被军阀知，恐怕巴拔腿跑，再演次九八变。”校长冷哼声。
“校长，卑职接，守住打法。”
“战略，虽军势汹涌，军果始步撤，必导致军士气摇，民向背，社荡，甚至影响抗战全局。”
“卑职才提层层抵抗，逐步退策略。，层层抵抗并守住城池土目，杀伤军力量战役目。防御战术战方式，围绕何杀敌，何更杀敌唯目标。”
“通次长城抗战，卑职解北方军队目战力装备况。虽东北军整体表颇堪，其乏敢战军。做通张少帅工，肯功夫整顿精简，东北军未使。”
“更何况29军32军已经抗线立功勋，战经验坚力量。战役目明确，官兵致，必让军付惨重代价。”
“求太高，河北例，北平津此等城市防御战，杀伤军千目标，周边各县各，杀伤百甚至数十目标，达目标，部队撤离防线据守。”
“包括山东河南部队，采战术，每支部队划定各防御区域，设置纵深达数百公十几防线，每防线求坚守间，求杀敌数。每防区设置督察队，负责防区内各部队战绩清查鉴别。”
“论官兵，杀伤敌数论功赏唯标准。必调基层官兵主观性，积极性调，集思广益，寻找更杀敌办法创造更效战术。”
“校长，卑职认，既战争爆很确定因素，军战争初期肯定做全战争员准备。，初期够兵力，17师团少量混旅团。”
“再考虑军必须留守内防内变二至三师团，随准备应海其沿海兵力，军进攻北方兵力超10师团，30万左右。”
“果军攻占河北山东每城市，每县城，付数十、数百、甚至千伤亡，等达山西河南候，兵力损失？”