荀彧闻言点点头，并否认实，陈曦除基本损害，其则埋，便丢旁。
什陈曦明显挖很次世墙角，众世将陈曦爷供，因陈曦给实打实利益，隐患遥远未，甚至隐患像陈曦稀糊涂搞，，随放弃掉般。
相比遥远未才爆问题，陈曦给实打实隐患，虽世乏远望千物，眼巨利益，比未仅仅导致结果，。
世陈曦，毕竟隐患爆几百间，分封诸眼，且推翻陈曦，算推翻，将陈曦推翻，滚回走九品正制度？
分封诸，诸夏并举话，九品正制度算相错保证利益方案，分封，再回九品正制度，陈纪原话弃，弃，别分封基本已经稳，算丝希望，九品正制度方案配给分封制度提鞋？
因很少世再计较陈曦书院，普及文字智慧，甚至少世，知讨陈曦，摸处法，书院，按照陈曦收平民百姓。
其乏端碗吃肉，放筷骂娘混账世，至少陈曦表示书院什。
至群书院世抱歹候点，抱讨法，陈曦根本乎。
程度陈曦算相错，需代将百姓教导世水平，代定位，陈曦基本奔扫盲。
求太东西，识字，书写主流语言，懂白话文政令，被蒙骗。
其陈曦基本奢求，难免荒废资质错百姓裔，毕竟受限教育方式，世媲，长什程度，其实陈曦抱希望。
底层教育强调规章制度准则，层教育服务未，顶层教育则决策与选择。
汉室身底层才，几非常明确未？活方式注定眼东西更实，世教育，普遍性针未言。
规划空虚东西，简单点法，未做什，怎做，两点，数百姓思考吃饱饭，打几石粮食，朴实未。
，活环境，接触东西，东西，算才，迟早泯众。
汉室环境言此，普通百姓代，完常字追求更高等级东西，许代因整体性社进步促更进步教育，至少代。
陈曦感觉言，差像祖父母普遍，父母普遍，嗣普遍高，代则普遍，算普及教育蹴，挖墙脚，代效果。
至少社环境言，代百姓嗣完千字文，艺已经足够，认字，加减乘除，再陈曦奢求，算其才，实义讲，实。
素质教育什，陈曦，哪怕世真正玩素质教育，毕竟准确普遍性素质教育点基本等层教育水平，至少潜力讲分伯仲。
其限基本统治阶层教育水准，单等层教育水准，需投入少本，光知，很东西容易，其实做容易。
因世插书院，陈曦基本睁眼闭眼，反正方做太分，陈曦基本管，代，留，延续，等花结果再。
此庞口规模，等代代优化，等普通百姓靠口优势，诞批批比拟列位世才智候，候陈曦留才算真正长。
激进，，激进搞砸，陈曦并将件搞砸，代坐稳，代坐正，代代，位置归。
候已经壮百姓，终归靠集体智慧，选择更适合展方式。
毕竟玩蹦整历史，陈曦确定接怎展，更知历史何流淌，哪怕受教育层级决策选择层级，历史拐点选择，陈曦敢轻易。
历史由广集体抉择，代给留完整基本盘，给留厚实根基，让更底蕴选择更正确答案。
【做，伟，远望千，穿历史云烟双眼，做未肯定留份足够厚实底蕴。】陈曦望场列位，双眼眸却落任何身，向虚幻历史长河。
“川，感觉神啊。”刘琰候推陈曦，陈曦场激灵，刘琰吐槽。
“，渺，且气魄远远足。”陈曦苦笑，刘琰闻言由翻翻白眼，“果渺，气魄远远足话，应该已经蝼蚁。”
陈曦闻言哂笑，连连摇头，“并非思，，刚刚叫，其实找，刚刚温侯话听。”
“嗯，该怎处理。”刘琰顺口回答句，除军条实差远，其方真算太，更何况群朋友处厮混，刘琰确实少东西。
比方陪桑钦运河游走圈，别，刘琰至少听懂专业名词，懂水利，水文，水网，点风水，才佬答话，真问三知吧。
算问三知，月溜，歹什懂。
“办法。”陈曦笑将报纸告知刘琰，职业宣传员，瞬间明白招妙，即拍称赞。
“招错，刊间隔需慎重，果挂官方话，需更注重信誉。”刘琰很快明白点，且鉴身份，搞世报纸节操非常。
“仅仅靠点明问题。”刘琰思索，再次询问，东西间长效，瞬间见效。
“已经树立信誉，两方信誉百姓做。”陈曦笑，刘琰瞬间反应，“官方修葺或修建工程及粮食土相关公告。”
“，两项。”陈曦点点头，整汉朝做两点，信誉两方基本百姓怀疑。
者给钱给钱，旬结概拖欠，钱粮二选，选场拿走，概欠账。
者给租借什租借什，打少粮食打少粮食，属知带糊弄。
毕竟百姓懂太东西，关乎吃饭玩儿，底吃，吃坏，分清。
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再，吃饱饭，饿殍满，百姓该造反造反。
巨唐则杀兄囚父，纳先帝妃，收儿老婆，百姓，将乐，见啥啊。
随刘琰反应，且政府信誉问题，抛再谈，报纸并像陈曦办，尤其涉及刊量效性，难度真低。
“本高啊。”刘琰纠结陈曦，蠢，每量款，搞东搞西，且本身涉及宣传，知哪东西花销少，哪东西花销？