文渊阁筹备新场议，东宫内太朱厚照正沙盘推演战。
朱厚照宫闱长，兄弟姐妹，少玩伴，算龄相太监奴仆，交，显百聊赖。
今朱厚照岁，算朱祐樘儿很期待，跟太，平任务吃饭、习、玩耍睡觉。
进入青春期，朱厚照很希望表，获更认，少性使，惜头先注重青少健康理格培养，更管齐孩负绪进疏导，至朱厚照诉求很候满足，满越积越。
渐渐，满演变逆反理，朱厚照始跟身边做，甚至连老爹老娘话听，唯崇拜沈溪。
次兵棋推演沙盘，沈溪熊孩准备“玩具”。
沈溪广东，保持跟太间亲密关系，太准备武侠及玩皮影戏等等，精设计符合朱厚照性格“玩具”。
朱厚照解，沈溪比朱祐樘张皇透彻，因沈溪跟朱厚照相处两，熟悉历史朱厚照究竟怎。
朱厚照性顽劣，贪图逸乐，崇尚风头逞英雄，拘法，非常喜欢冒险，论胡闹，别明，算几朝加谁超位。由弘治皇帝儿，朱厚照缺乏危机识，父母未给正确引导，让朱厚照叛逆路越走越远。
沈溪知晓朱厚照性格，识写武侠给，潜移默化，给朱厚照灌输“侠者民”思，根据朱厚照喜欢风头秉性，给及历史战争，教给兵法韬略，让朱厚照琢磨果放入历史，否取卫青霍病李靖等功业。
朱厚照每次认真习，弘治皇帝抽查候，突儿居兵法韬略，吃惊余高兴已，初将沈溪东南调回京城重原因。
沈溪特朱厚照准备沙盘设计图纸。
沙盘设计图纸沈溪根据实战编撰，草木条河古井条路替代品，配套书籍，将历史著名战水文理、山川走向及兵马布置、调等进明确安排。
朱厚照东宫闷很久，终箱底沈溪提供设计图纸，奇让随身太监依画芦路将沙盘制，惊讶，沙盘“”，或者由构方阵，再加城池、山峦、河流、沙丘等形位置，赫实世界。
书战争，通沙盘立即变立体直观，朱厚照初照兵书排兵布阵奇，随调兵马宛若亲临战场喜悦，沉溺其，难拔。
“太殿，候早，您该膳！”张苑站旁边，打量朱厚照半，知泥土堆砌东西什玩。
熊孩，拼接似七巧板般东西，儿摆弄休，随拿本书，书画图案，每次朱厚照按照书内容，先将形摆，再将草木河流及城池等镶嵌其，将兵马按照书描述进布置。
书记录，沈溪精设计攻击防守阵型，很战历史真实，沈溪法教授熊孩实战，先“纸谈兵”始。
沈溪纸谈兵，代书呆凭空臆测，战场随机变化理解很清晰，通逻辑推理方式，让朱厚照做选择。
比，进攻防守，敌撤兵候进追击继续固守，每战略，沈溪做假设，像逻辑思维题，让朱厚照沉浸每次选择，每选择结果脑力游戏。
果选择失误，刚始损失部分兵马，或者战场某方遇麻烦，随兵马损失，沈溪按照间轴，让虚拟“攻”，果朱厚照战并未歼灭足够敌，陷入很被，兵败垂。
朱厚照原本沉浸武侠，根本留玩东西，等，玩叫津津味，甚至比武侠投入，甚至白课，纸写写画画，推算每战场局保留兵马少，做怎攻防选择才正确。
张苑原本叫朱厚照吃饭，朱厚照正照沙盘研究兵书，至整呆，感觉思议，：
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“沈溪给准备东西……什侄，每次拿玩儿让太此沉迷？沈溪设计玩具此魅力？”
“知！”
朱厚照突兴奋，站身，继续沙盘演示法。
张苑凑近沙盘眼，依明白演示什东西。
张苑很懂拍马屁，赶紧恭维：“殿选择定。”
“知什？本宫新，原场战，初土木堡战啊！”朱厚照瞥眼书图，兴奋挥舞拳头，脸红扑扑，显神采奕奕。
张苑听头雾水，什土木堡战，根本明白与眼沙土何关系，近倒听件，沈溪儿领兵驻扎方土木堡，且陷入重围，几乎机逃。
因满朝议论，连宫太监众纷纭，张苑听少秘闻，将探听消息告诉朱厚照。
朱厚照毕竟再稚，定头脑，本战术图解书扒拉半，终将类似沈溪驻守土木堡、陷入重围章给找，儿像取代沈溪，独鞑靼数万军。