李刚才番话，疑责任转移。
让孩读书识字，做父母责任，
李责任揽，揽朝廷身，让孩读书朝廷责任。
揽，揽两孩，全孩，否则，厚此薄彼，做。
此，预见将笔何等巨支。
全范围内兴建堂，需次性投入巨款，便维持堂常运转，笔巨销。
今帝虽财政充盈，突间包袱，若长远考虑，确实很难办。
堵胤锡犹豫，问：“皇，您今朝廷将担负全孩童教重担吗？
否需收取金？”
“，文钱，读书，朝廷将负担销，
低龄孩童除吃饭睡觉管，别切管。高龄士便连吃饭睡觉，朝廷负担。
句话，需习知识，别，操。”
李完，便始教育制度进批判。
“今明官办堂民办堂两，官办堂师资员识，教书育问题。
进入官办堂，每需缴纳菲金，官办堂身份许求，寻常身孩，根本进。
民办堂虽收取金低，让更贫苦孩机进入堂习。
因民办堂落秀才解决计办，品性何，识何，法保证，
孩跟身边习，完全踫运气，，瞎猫碰死耗。
若朝廷统办，教书先定标准，才认证。
达求，才资格任堂教书先。
，保证教书先师资力，制定统教进程，让全孩童接受步教育，岂更？”
李话理。
任何需抛表，内。
免费读书，表件利利民，其实背，却它弊端。
堵胤锡沉默许久，才：“皇，民智，便犹决堤水，再收，便收回。”
李先愣，怎感觉听堵胤锡话，广民智，跟放支毒蛇猛兽。
很快李便释，知堵胤锡担。
堵胤锡担什呢？
担民智，统治者位受威胁，摇，
候危及朝廷稳固。
统治者，什百姓百姓呢？
蠢笨猪，知像牛干活，像羊听话，像猪被宰，百姓统治者才百姓。
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什封建王朝统治者老百姓划定范围，凭路引？
辈呆，别。
圈，经批准，才死死，方便进统治。
什统治者征徭役，兴建型工程等等，
其实存削弱民力打算。
身强体壮老百姓征，让夜干活，累死，
等回，基本身伤病。
做，朝廷既削弱民力，老百姓造反，达兴建工程、水利目，举两。
，思，台，拿，其实方考虑。
李广民智，老百姓见识，才，属法，甘服朝廷统治。
因更，再像浑浑噩噩，稀糊涂辈。
，老百姓思，朝廷言难管。
点讲，明王朝任皇帝朱元璋，极其功统治者，
制定户籍制度，兵世世代代兵，打铁世世代代打铁，世世代代，且连串辅助措施。
使老百姓思越越僵化，再加读书，见识，百姓代比代管。
翻历史书，历朝历代农民义，充满斗智斗勇，
即便元末场轰轰烈烈农民义，义军知占稳固盘重性，
明末农民义，知抢，处抢，抢完抢，流贼，任何战略战术。
什农民义初，明官军，农民义军必败原因。
李、张献忠命，再加鞑外帮忙，否则，农民义军智慧，早被剿灭数次。
方反映老百姓民智未，思极其僵化。比朱元璋打差截。
“呵呵呵，，，”
李呵呵笑笑，摆摆，堵胤锡：“堵爱卿虑。
民智，将其视毒蛇猛兽，朕，却应该绽放花朵。
初鞑兵十几万，明王朝逼步。难明王朝错吗？
，朕认主原因身。
果百姓民智，将士知打死仗，百姓鞑屠刀，全主，知任其凌辱斩杀。”