独尊儒虽定程度统治者带便利处。
将其思全部扼杀，阻碍社展，免让感丝悲哀。
杨帆，百争鸣才徨徨唐气度。
，杨帆番话却让长孙冲露副奸计逞笑容。
毕竟，董仲舒“罢黜百，独尊儒术”被汉武帝采纳。
历朝历代儒治主思，官场混，便紧跟儒步伐。
今杨帆居明目张胆提倡百，岂拍拍打脸？
更何况，孔颖达位儒代表物正，长孙冲目让孔颖达付杨帆。
见长孙冲问题引却袖旁观，孔颖达脸奈，转头杨帆，哀叹声:
“尚书，儒治理政理念陛旨，教渝万民根本，果此次科举改革轻言改变，否欠妥？”
位名望早已遍及儒，杨帆并打算退让，摇头:“孔老此言差矣！本官并未否认儒，改变儒位，取百长唐服务。”
“儒核忠、义、仁、孝、礼、智、信……，认极其价值观，它体儒仁爱、宽容思。”
“，由历史变迁，儒却被别者篡改，变统治民工具。”
“否认，儒维护统治阶级稳定方积级方。”
“被篡改儒别宣传，令整华厦民族故步封、思僵化。”
“座各位，其杂及思真处？”
“果咱抱陈旧思推科举改革，失改革义，与科举改革初衷背驰。”
“更何况，世什万世变思，阔思维、与俱进，才唐推向世界巅，才让唐焕限机。”
“物竞择、适者存，丛林法则，活血肉，智物般茹毛饮血。”
“每门、每思停根据社展停完善，才真正圣贤该包容。”
“今唐盛世景已，万朝势已，体徨徨唐容乃朝包容。”
“今摒弃见，让各杂够唐更服务，何错？”
“若儒统治者刀，扼杀思，让百姓像牲畜般敢，敢做，与刽何异？”
番挥斥方遒、指点江山豪言壮语，让场众差点惊掉巴。
孔颖达更惊目瞪口呆。
活纪，毕儒做宣传。
却儒扼杀思刽，让何堪，内震撼实太！
孔颖达却反驳。
真正者，忠诚儒传承，其实孔颖达很明白。
经皇权断篡改，今儒思局限性狭隘，已经完全配合统治者巩固政权工具。
真正儒思早已被抛九霄云外。
问题孔颖达难明白？
其实……
孔颖达，座众明白很，愿罢。
什原因众口箴言？
其实很简单！
因畏惧统治阶级权势，更因阉割版儒统治既利益者。
信奉儒，便统治者信赖，升官财名利双收便再梦，历朝历代遵循传统。
其实，统治者并乎什统治。
套、思让百姓老老实实听管教。
让百姓，思。
况，畸形思诞，谁敢质疑儒，谁与层阶级！
读书，指望孔孟，升社层士，参与统治者管理，默认儒基本思。
间，整正堂陷入沉默，变寂静声。
杨帆伸懒腰，呆若木鸡众，笑问：“观点何？否觉雷贯耳、提神醒目。”
众默语。
显听杨帆话思，觉思议。
毕竟，杨帆改变抨击象仅各位先贤，甚至包含圣师孔。
更主，
长孙冲皱眉头，紧盯杨帆，沉声：“忠义侯，简直理喻，点才华质疑先贤思，定禀告陛……”
孔颖达连忙劝:“忠义侯，番惊世骇俗话太离经叛，讨论便罢，若传扬，必定舆四，慎慎。”
其实，孔颖达杨帆爱护，毕竟杨帆恩孔。
此明目张胆否定统治阶级儒圣贤思治理念，实太胆！
何儒圣贤思？
圣贤每句话，每思先进。
怀限敬仰钻研、缅怀、实圣贤话，丝半点质疑。
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杨帆居敢提质疑，甚至否定汉儒独尊局。
知知！
惜杨帆话够反驳。
见杨帆环视，伸懒腰，将身靠椅背，笑呵呵：“孔老，您，便儒弟目，儒至圣先师便永远真理，信奉与，永远正确犯错，谁若敢质疑，敬。”
“代展，固步，悖儒错，偏见正视！”
孔颖达皱眉头，紧盯杨帆，沉声：“儒基陛旨，若擅改变，岂被群攻。”
孔颖达此轻描澹写，让众通。
位儒代表物应该暴跳雷，怎像很气。
特别长孙冲，本挑拨孔颖达与杨帆关系，并收预料效果。
杨帆偷偷松口气，位士林儒果让失望。
孔颖达并死读书榆木脑袋，孔颖达明反，什儿。
杨帆笑：“孔老，本官并非否定儒治理念，觉应该否定其思。”
“法够让社更安定，农够让百姓吃饱穿暖……，管什，存即合理，何取其长处唐繁荣昌盛做贡献？”
孔颖达默！
真正儒，完儒继承，其实很明白。
今儒思局限性狭隘，完全配合统治者巩固统治根基真正儒思阉割产物。
若墨制造改良武器，唐兵卒向披靡兵锋。
若农兢兢业业，百姓怎吃饱穿暖……
谁敢否定其功！
间，整议室内鸦雀声。
，李义府首先口:“秦虽各逐渐退读书视野，否认，活方方离各，因此尚书此方桉义府绝支持。”
此言，座众始言支持。
既孔颖达儒代表物明确表达反，其更理由反驳。
更何况，呈报李二陛审核，轮操。
，苦逼莫长孙冲，杨帆每次刁难被风清云澹化形，直让气牙痒痒。
难关已经通，杨帆股豪壮志胸膛间陡升，颇指点江山感。
环视周，更底气十足再次问:“诸位请再仔细翻阅《科举考试册》，若解处，亦或何建议，提，本官场解答。”
平等交流方式让众觉很新奇，李义府仔细阵，问:“尚书，份《科举考试册》条理分明，布置严谨，方方几乎俱，官佩服，官点解，请解惑。”
“份《科举考试册》明，科举考试将整科举程分乡试、试、殿试三阶段，唯考取名次，才资格进阶段考试，符合择优取，属觉很合理。”
“此细分，明此次科举考试需经几轮选拔，需极细致组织策划及充足间进准备。”
“估计，至少需四、五月间进选拔，距春闱考试两月，间显已经及，知该何操，应今春闱科举考试？”
李义府居眼透其关键，真给竖拇指。
伙够宰相，才果杠杠。
简单内容，便指此次科举考试重环节，愧思维敏捷轻才俊。
此次科举改革急促。
毕竟，教育未普及，此次科举考试选优秀寒门，几乎。
强马，杨帆奈举。
李二陛急进科举改革，此笼络寒门才已，科举改革初衷。
，完善科举考试，除政策支持，需底蕴。
底蕴读书数量，今唐读书数量稀少，寒门更少怜。
因此，见科举改革效果，必须基础教育提升，长期程。
正谓十树木，百树！
培养才捷径！
哪怕杨帆穿越者，系统BUG，更站华厦文明巨肩膀，蹴。
科举考试宋朝达巅峰，除因宋朝抑武扬文外，更重宋朝底蕴。
读书绝，至科举选拔才方式基数。
虽杨帆科举考试册借鉴宋各代精华。
论政治环境、社风气、文底蕴等方与世巨差异。
适合制度，见适合唐朝，需长期摸索程，断、断改进。
此次科举考试，杨帆目并非寒门选拔才。
何够消除世门阀科举制度抵触，及此次科举考试顺利完，才科举考试范本。
教育资源未完善候，阶段唐，拥知识储备、办经验。
母庸置疑，世门阀身轻进进选拔。
毕竟，轻活优握环境，经受知识熏陶，论识、眼界、亦或力比寒门高很。
寒门弟，科举考试与世弟争短长，需很长段间。
鉴此，杨帆才提其杂读书引入科举考试原因。
因，未几或者十几内，参加科举考试仍世弟。
且考世弟，谁置疑。
哪怕念念捧寒门士李二陛，接受状。
哪怕挂杨帆承认，杨帆做解释，码理由冠冕堂皇。
“由各县乡荐举者称徒，经州考核合格称乡试，乡试名额由朝廷分配，乡试优秀者取其列名次，论门等级贫富，均持牒往京城参加试，试合格者，终陛进终殿试排名。”
“今科举考试间紧，任务重，因此，再进乡试选拔，按照往各州县考取“乡贡”，选取“制举，直接进试，因此，准备考试相两场，试殿试。”
“两场考试数较少，需太准备间，应该够及。”
各问题，杨帆早腹稿，直接给予解释。
进乡试选拔，因杨帆知即使选拔选寒门，底太薄。
既此，今干脆直接取消乡试，直接利各级州县乡贡。
此，仅使科举考试极抵触门阀世限度接受科举，新科举改革定基调。
因次科举考试世门阀量身定制，杨帆利机科举改革各方针给彻底落实。
听杨帆解释，孔颖达欣颌首。
虽加入新闻司，孔颖达却与世门阀硬刚。
因清楚世门阀力量强。
若硬干，真受世集体抵制，利迂回战术目方法。
李义府更体寒门艰难，毕竟寒门士身。
初李亮举荐，几乎踏官途机，今居懂避世锋芒，见位恩已经做万全准备，让李义府更信百倍。
杨帆铁杆粉丝，知杨帆走路线，才配合。
否认，李义府解务才，知任何循序渐进。
宇文士及、颜师古等由欣慰点点头。
若始便捧高寒门士打压世门阀，必将遭受激烈抗。
李二陛忌惮世门阀反抗致使科举改革疾终，李二陛强力推导致乱。
两者皇帝。
杨帆提议今科考进乡试，疑稳妥方法。
仅安抚世门阀，给寒门士崛留路。
温水煮蛤蟆方法，令各方接受，至产太勐烈冲突。
谁敢位礼部尚书棒槌，简直世奇才。
即使与杨帆付长孙冲感叹，招太厉害！