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等宋函青离，师敬昆理五味杂陈，何尝知，连比鄙视，做，做别拿庭玩笑，态淡甚至视，做效管理绪，做讨厌表副乎。
低头，宋函青刚才话反复回响耳边，等听宋函青步伐已经离百米外，才深深吐口气。
等抬头，脑勺抵门板，恍，打扇新世界门。
间构造像档案室，陈货架整整齐齐排列师敬昆，文件毫残缺，因代久远，累计厚厚尘土。
每货架标明具体间记录内容，师敬昆每货架辨识内容遍，新内容已经十。
排货架，资料。
师敬昆怀忐忑绪，拿十，宋函青读份，海战争爆详细资料。
轻轻挪集三信息档案盒，见灰尘透玻璃光，师敬昆熊熊翻滚，变堵尘墙，让忍五官拧，转头等灰尘尘埃落定，再更加翼翼取档案盒。
整齐货架，间排其档案盒被师敬昆拿，放档案室靠窗窗台，轻轻拂厚厚尘土，打档案盒师敬昆，此刻居升丝犹豫。
师敬昆知候害怕、犹豫什，难今，查清楚宋函青真实背景吗？愿，宋函青资料眼，打档案盒，疑惑将迎刃解，犹豫。
或许师敬昆愿相信，宋函青真实目真外界，空其表，谓权力位够卖汉奸，蛇蝎。，哪怕误重重，师敬昆感受，却截，正因此，才努力证明法正确。
档案盒，够解答内困惑，今，，此刻，打十封存档案盒，泛黄纸张，被残留尘土趁机滑，撒整洁纸张，像瞬间打破十清净。
由久被间腐蚀，师敬昆必须比更加，双约百，厚厚叠资料全部拿，页号黑白照片，顺序按数字排列。页页翻每位档案资料，约才才翻十页左右，张青涩且让亮黑白相片浮师敬昆眼。
位丽青涩姑娘宋函青，整洁统校服肩两束马尾，宋函青轻象征。仔细遍档案，各科绩特别优秀，几门功课满分记录，让师敬昆由衷佩服，优秀绩单，主宋函青，像什惊讶，毕竟像，已经超常存。
顺绩记录，接往，印象件记录。
钢笔花体写其，条记录，真正证实师敬昆。
果……
「反游活，宋函青曾，活期举，被敌俘虏，死明。」
条记录，被海冠优秀表彰，因“死明”四字，让宋函青照片度黑白十。
已经死，宋函青已经死，已经离世，场屠杀，血流河惨状，凡经历，忘记，并且深刻记忆。
条记录，让师敬昆久久反应，知该什态度待宋函青件记录，更知什明明已经被本俘虏，突变本左膀右臂。
论怎，件法假，确确实实举反活，且场活，师敬昆印象，特别深刻记忆。
十，十四岁，才刚入久，宋函青，已经三，正因，师敬昆法继续待内，十四岁始，敲响留活.asxs.。
师敬昆张资料，宋函青，足够危及性命，因按照本做法，绝轻易放，因知实太。
张纸绝流传，师敬昆首先“毁尸灭迹”，既已经知，果再知，等让宋函青分危险，愚蠢东西放回原位，且定让张纸师敬昆，彻底废。
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快速盖海印章，校长亲笔签名张纸折叠两次，放西服衣内测口袋，刚才拿厚厚摞纸重新放回，档案盒放回原方，整程点声音。放完，师敬昆场已经被刚才弄痕迹，果被，恐怕引必争端，因此，整档案室货架留被翻阅痕迹，果找任何利东西，除非翻遍千万份资料，翻完照，因东西已经被拿走。
至东西怎销毁，已经。