傍晚，晚膳间，宇文温食碟条鲍鱼（咸鱼），颇惊喜：“哎哟，今东海鲍鱼头挺嘛！”
坐旁尉迟炽繁见状笑：“黑水鱼，东海海鱼。”
“喔，原北司新产品啊，怎见。”宇文温夹块鱼肉，咬口，随：“错，即便腌制鱼，吃肉质错。”
“呀，据每秋，许海鱼入黑水，往游，候，鱼肉质。”
尉迟炽繁，迟疑：“鱼唤..唤...像称‘马哈’...”
宇文温补充：“马哈鱼，读音称‘达依马哈’，思定鱼，三娘知何？”
见尉迟炽繁摇头，：“因鱼儿回黑水游乡产卵、繁殖代，每秋离海，洄游淡水河。”
吐根刺，宇文温继续：“黑水各部，渔猎活，河鱼获很重，间久，观察鱼儿习性。”
“马哈鱼，淡水河，长，顺流入海，海闯荡、长、，秋，伴侣及伴溯流，返回乡。”
“入河，鱼儿身强体壮，历经千跋涉回乡，累皮包骨，产鱼卵死，鱼儿孵化，继续父母活历程，代代。”
听宇文温“科普”，尉迟炽繁忽觉“马哈鱼”很容易，艰苦“返乡路”才始，被捕捞，结局惨？
“鱼儿，怎捕完？北司黑水流域拓，除价值菲皮毛，怎找回本资源。”
“再，黑水流域据点储备食物冬，取材马哈鱼，正合适？”
宇文温边吃，边尉迟炽繁聊，聊聊，聊“新陆”。
宇文温新陆充满信，确定找各经济物及丰富矿产资源，因“历史实”，破，便泛泛谈：
“方肯定东西，找罢，再耐等几，定消息。”
“二郎，方真殷商遗民？”
“谁法确认，才需继续探索嘛。”
久，宇文温政堂宣布掏腰包支持探索新陆，此，北洋贸易公司始酝酿建立分号（分公司），专门负责新陆探索、宜。
分号募集民间资金，便支撑景明探索。
宇文温掏钱数目，由尉迟炽繁关，“内”，肯定宇文温打听“内幕消息“才放。
既宇文温定，定。
底，尉迟炽繁才给外命妇宣扬新陆“机遇”，此，才让各位“内”拿钱，“集资”探索新陆。
宇文温其实很妻新陆底什，忍住，因法“圆其”。
答案，否“解题”非间问题，，笔财定，投少钱进亏，眼，拍胸膛向妻保证，保证投资“稳赚”。
，尉迟炽繁电报，长安洛阳间电报线拉，普通公务信息传递方便许，“电报局”兼顾民间业务，“公私两便”。
此举仅仅便民，靠旺盛民间“通信”需求获取收入，填补架设、使、维护电报线高昂费。
尉迟炽繁感叹：“电报，确实方便许，，条线，端，另端收，向送电报，效率太低，许等耐烦，索性直接派骑马洛阳传消息。”
“谁呢？电报线像根独木桥，次容通。”宇文温叹口气，“唉，凑合吧，？”
。。。。。。
夜，寝宫，宇文温教模型给陈讲解何“电报”，模型结构很简单，电池供电直流电路，串联闸刀式关、电磁铁，外加条驱纸带轮。
合关，电路连通，电流经电磁铁，让电磁铁产磁性，电磁铁顶部衔铁被吸，衔铁末端夹炭笔，转纸条留痕迹。
断关，电路断，电磁铁失磁性，衔铁升（翘），炭笔离纸条，痕迹断。
短促、合关，让衔铁炭笔纸带留点状痕迹，“点”；若合关等两秒再断，衔铁炭笔纸带留条横线，即“划”。
“点”“划”，构基础电报信息单元，由两单元，组0~9十数字，四数组编码，应字。
，报端（闸刀关）向收报端（电磁铁）送信息，若两者间距离拉长，端长安，端洛阳，长安洛阳间实远距离信息传递。
宇文温讲解即简单明，陈很快便听明白，已产恢复，今摆弄电报教模型，断问各问题。
陈问问题，宇文温听很简单，电报各技术问题，烂熟，二十梦，依旧未真正实，，郁闷。
电报若真实突破，味枢够更控制边疆，抵消庞疆域内边疆区“离力”，并且提高政效率，力提升十分帮助。
电报技术遇瓶颈，光靠几技术组“攻关”已经，宇文温决定放机密，让更参与电报研究工。
止长安、西阳，位、晋阳、洛阳、邺城、襄阳、江陵、广陵州，办“电”课程，向感兴趣教授电知识，并且提供实验场，让做实验，此培养才。
电报模型，常见电教具，电报研究电，什神通。
宇文温担机密泄露导致技术扩散，被别付，因别，光电池、长距离电线制造，别。
“二郎，电报何传数百外呢？方才‘电阻’，导致电流变弱，数百长距离，电流变弱法让电磁铁产磁性？”
陈疑问，宇文温回答许次，给其佳丽回答，因向其“科普”电报原理。
，直，宇文温才给“进”陈做“科普”，刚始接触电报原理陈，问问题，理。
“问题问，长距离传送电报信号，方法两，，加初始电流，串联更电池，便扛线路损耗，让电流传线路另端，带电磁铁。”
“二，驿站般，条线路，设驿站，实际每驿站间，段段独立电报线路。”
“长安电报信号，传潼关，潼关驿站电报收员将电报内容记，按电键，将内容传陕州驿站，驿站接力，将电报内容传洛阳。”
“其原理，驿使接力传递公文，，接力传递导致电报传递间‘延迟’，今几条电报线，除跨海条，其几条靠驿站接力传递。”
“喔..”陈点点头，案三教模型，陷入沉思。
宇文温给陈做“科普”，让准备三电报模型，防万其或两坏，三。
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见陈始摆弄三模型，觉笑：“怎，什点？”
“呃....关关，电磁铁衔铁步，吧？”
“嗯。”
“.....”陈摆弄三模型，迟疑：“呃.....其实接力传递电报吧....”
“啊，高压电流。”
“，妾，今电报分段转驿站，像需靠接电报、再电报，此做接力。”
宇文温差点脱口“怎！”，见陈像胸竹模，：
二十余，技术员断研究，加老指导，法弄科技，连科文盲，懂什？