“张将军，等定杀光老蒙古。请放。”离沧州，告别将领诚恳张世杰。
“做，做。”张世杰干笑答。
此次北进攻沧州红巾军，共两万五千马。万马各路首领，万五千则直属宋红巾军。宋派遣指挥员，再几十万被宋救灾民，及黄河南边征集员组。
万红巾军首领带领兵马，两走八千。离理由很致，‘回乡打蒙古’，明显众首领商议结果。且各散，选择先南，与另外北将领汇合。回方做草头王，张世杰觉脸忍住抽抽。
刘宠倒神色常。既社早此做准确预测，刘宠剩‘雨，娘嫁，随吧’。至少，投奔蒙古。
首领各相隶属，队伍间间隔挺。八千马离候浩浩荡荡，走完。二吃早饭，吃午饭，才。
等走完，刘宠管闷气张世杰，留两千马集结，告诉，“等既留，队伍打散重编。若诸位接受，留什思。”
见识走，听队伍被收走，六百散。六百四百队伍解体。首领走，部选择留。部分头目带部分走，首领另外部分部留。譬秦莫欢，副头领公孙复带三十几走，秦莫欢带八十选择留。
刘宠点遗憾，经番折腾，算放。依照社派，刘宠硬顾战局，先将召集组织习。
“等知何直属宋红巾军敢蒙古军正接战？”刘宠负责班级提问题。
“因装备？”
“因数？”
“因胜算？”
员给法。
“装备？数？何数量差蒙古军，感觉胜算？”刘宠反问。
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问题超班等象。刘宠并难谁，解释：“因军队纪律。纪律针，针整军队。每战，召议，分配任务。管哪支部队受命冲，担左边，担右边，更担。军队战友，受命向冲部队管。军队，什敢向冲愿。”
班员课程，很次见直属宋红巾军何战。比较早加入红巾军员知早期宋直属军队打仗并特别。经常各问题。依靠精良武器装备战场活，越打越。听刘宠讲理，恍悟。
除军队纪律外，刘宠将军队组织讲给听。整军队号施令首领听命令部，简单组织产战斗力非常限。
“每很问题，每吃喝拉撒，睡觉。打仗候，处危险，找安睡方未必很容易。军队组织结构简单，省，其实让除管外，承担打仗责任。其实力及……，问力及啥思。顾顾，怎气力管更。军队组织很部分其管。精力放打仗。跟做诸位属建立辎重队伍，虽知辎重队战场，辎重队，未必比打仗队伍更低。辎重队消耗气力比战斗队更少。呢……”
张世杰并参加讲课，抽空稍微旁听课程内容。讲师部队头社员，讲东西全部战争基础。等傍晚课程结束，张世杰部队头社头头刘宠叫。
“刘将军，给讲什？”
“让懂战争基础，。知什跟打仗胜算更，够懂战争兵。”
“打仗真谛，告诉岂便宜？”张世杰并认刘宠话。
刘宠本反驳，却暂停顿住。兵部张世杰归旧物列，刘宠则归新代新代。刘宠觉张世杰经验丰富，很值习方。随很积累，刘宠觉张世杰确旧物。
譬理，结束新兵训练，新兵进系统习内容。赵官组建军队战斗力很强，因军队将军，列兵，统统基本及基本水准。感觉适候知遇什困难，至少知遇困难。
候社员帮助军解决问题，让军够摆脱困难纠缠，专投身战争。刘宠指导员等社员帮助步步长，每认清困难，每克服困难，让变更强。经刘宠观察，其此。强力伴，让刘宠更施展空间。刘宠希望部队变更强。
根据刘宠观察，老派物张世杰与。张世杰喜欢强力听话部，部变强太介，张世杰并怎喜欢断长部。长张世杰像某离经叛，让张世杰感觉安。
刘宠本很解释，忍住。习内容老派物评价，教育接受新理念难度太，效率。番文绉绉话翻译冷酷实言辞话，概张世杰物太教育空间，利。
社让社员提升，刘宠却，长很候其实非常冷酷程。
此，分刘宠班秦莫欢找刘宠。见张世杰，秦莫欢先给张世杰打招呼，才刘宠：“刘将军，很继续听刘将军讲课。且问题问刘将军。请刘将军赐教。”
刘宠正找理由，答应秦莫欢求，向张世杰告辞，向教室。进教室，果见员已经齐。虽已经傍晚，教室内光线昏暗，员很精神。打久仗，却次困惑竟答案。等刘宠刚讲台站定，立刻身：“刘将军，问题。”
“先坐。”刘宠命。
等位先坐，刘宠：“谓纪律，光纪律。让规矩。规矩。宋军，话。课方，需规矩。若站话，听清。话，先举。由负责掌管纪律讲师点名，确定谁话。记住点，因请求话，变老师，由决定谁话。举规矩，经常。”
虽简单纪律，晚刘宠经历许次规范，才让班帮知存规矩。距离遵守规矩，需很久训练。
二，张世杰早刘宠叫。“刘将军，今，带领守城吧。”
“。”刘宠回答很干脆。局，帮先留守沧州。接问张世杰，“直沽寨宋军几信，先南汇合？张将军准备北迎接，准备营长张弘范？”
“迎击张弘范。”张世杰带强烈绪。许感觉失态，张世杰忍住给找理由，“张弘范十分狡猾，若让知直沽寨兵马，怕跑。带兵迎战，让法顾及周围。等援军赶，正举围歼。”
虽知张世杰本亲及仇敌平等交战，刘宠仿佛知内幕般：“预祝张将军旗胜马功。”