晚，谦久久入眠。
今见闻使感触颇深，皇曾讲，听模模湖湖，甚至奇怪理念，今见，顿觉醒悟。
原，新政！
此，曾经止次象，果皇口新政实施，该什？
结果，更百姓够吃饱穿暖，再挨饿。
古，百姓温饱全问题。
传闻古期，尧舜治，百姓安居乐业，太平盛世。
，毕竟隔太久，知尧舜治究竟什。
今蔚县，焕新貌，遍林立坊，百姓忙碌身影，哪温饱愁？
，哪做工赚点银。
赚银，盖新房，添置具，买几件新衣服，，早已超温饱范畴。
真，仅仅间，蔚县已经变。
若全推广，候，岂治？
，谦顿激万分。
突识，正见证代，全新明正崛。
，仅仅见证，创。
或者，创者。
，皇将担交肩。
条件信任，虽知何，皇土木堡回，态度突转变，论做任何，条件信任。
信任，曾几何，让很适应。
因皇性格，由先帝早逝，皇八岁继位，太三杨持朝政，间久，难免叛逆性格。
初受王振蛊惑，坚持御驾亲征，叛逆表。
候，朝，群臣言顶撞，甚至撕破脸，场，差指皇鼻骂。
本，皇定怀恨，，次，皇似乎……长，熟。
许因亲身经历战，皇终明白良苦，才此待吧……
管何，皇新政担放身，论份信任，百姓负责，必须全力赴。
，更加睡。
因惦记件，教化。
读书，甚至教化重性。
南京候，商辂曾，今岁入读书孩童，三千六百余，报名参加县试，九百五十二。
数字实让难置信，今做，求证件。
因此，亮，走房门。
“，早？”
樊忠谦脸挂黑眼圈，惊讶。
货宿睡吧？
谦急切问：“皇吗？”
樊忠门口，点静，便：“。”
谦直截：“皇叫，县。”
，间，算早朝，该。
樊忠却脸色纠结：“，咱几赶路挺辛苦，让皇睡吧！”
内侍卫统领，樊忠朱祁镇居习惯熟悉，算赶路，间。
至少等辰，甚至更晚。
谦实急，便：“吧，先，等皇醒，劳烦告知声。”
“……吧，让袁彬陪。”
“麻烦，。”
谦礼，客栈，匆匆离。
此，色已经始蒙蒙亮，街已经。
街边卖早餐贩始吆喝，清早已经始热闹。
谦感触很深，即便京师，热闹。
因边百姓已经始工，坊做工，节省间，外吃饭。
，带餐饮业。
餐饮业兴旺，刺激粮价涨，粮价高，百姓积极性增加。
良性循环，体系，业蓬勃展，并，坊产业耽误百姓况。
谦感觉新政理解几分，，迫切希望县什。
“客官，包吗，刚锅，热乎！”
谦摸摸干瘪肚，：“两！”
“嘞！”
摊主麻熘草纸包两热气腾腾包递。
“承惠，两文钱！”
谦身摸两文钱递，暗，价格真比其方高，般县城，文钱买俩，买。
虽价格贵，却红火很，，边百姓真缺钱。
咬口，味错，肉很足，两文钱花值。
“跟您打听，县哪啊？”
摊主反问：“您哪县？”
哪？
谦解，问：“咱县，几县？”
“客官，您外吧？”
“，京城。”
“条路修，经常老爷京城……三包，稍等啊！”
摊主边给拿包，边：“县本县衙旁边，早破败堪，，新县太爷任，直接原县废弃，重新建几座堂，应该……十，九？”
谦受震撼，县城，竟十座堂？
……三五，请教书先，叫堂吧……
“劳烦问声，堂哪？”
“哦，知，您堂新先吧？”
摊主突恍悟，两文钱拿，塞谦，：“跟您，咱蔚县，欢迎先，钱您拿回，包算请！”
谦脸茫，知何。
长很像教书先吗？
“您顺条街往走，头左转，两条街，。”
谦钱递，摊主却推回，：“瞒您，儿堂念书，您老远京师，给娃儿教书，两包客气什，千万别客气，够再拿！”
“，！”
谦懵，将钱拿回，顺摊主指方向走。
路，直琢磨，连卖包贩孩进堂，堂该什？
谓堂，概院，先，十几，至几十，，跟候，再次惊呆。
哪什堂，分明巨书院。
巨形容，因书院，竟占数十亩，虽并气派，规模却很。
书院外头，则碑石，头立规。
再，则匾额，书“蔚县甲字蒙堂”七几字。
按照思，蔚县乙字蒙堂，丙字蒙堂，丁字蒙堂……
门，传阵阵孩童读书声。
“习，亦乎；朋远方，亦乐乎……”
谦已经迫及待走进，迎身穿儒衫男。
此约三十岁纪，先站谦，打量番，问：“兄台您应聘教职？”
谦愣，点头：“，专程京师！”
“京师，何功名？”
却惊讶，似乎已经司空见惯。
谦，问：“应聘教职需什功名？”
“其实需，胜任即，，若秀才，便免试。”
谦：“带四吗？”
笑：“正早课，给介绍咱甲字号蒙堂，，请问兄台怎称呼？”
谦稍加思索，：“姓袁，名彬！”
“原袁兄，党兴永，幸！”
谦念，问：“党兄何堂？”
“本蔚县，堂建立初，堂批教职。”
谦问：“堂建立，党兄做什营？”
党兴永叹口气，：“若知县，座堂，估计早饿死吧。”
谦解，却追问。
党兴永澹澹笑，始介绍：“座堂占二十亩，教职二十三，其，教书先十六，厨、杂工等七，容纳孩童则五百。县规模堂，其余规模，三四百规模，郊外两座致两百规模。”
谦边听，问：“建堂，花费肯定吧，县税银吃消吗？”
“确实花费惊，，商户筹建，倒占县税银。”
“商贾教化兴趣？”
谦更解，，商贾群追逐铜臭俗，怎跑修建堂？
“商贾兴趣，因孩童入，缴纳费。”
“费……很吗？”
党兴永：“咱甲字号堂，收费，高达五千两，除此外，县放补助，抵千两。此，六千两。刨支，，三千两银纯利，商贾何感兴趣？”
谦再次震惊，读书赚钱？
什世，疯吧？
四打量，书院头格局很紧凑，书舍联排，太景观，书舍等等级，级孩方读书。
穿戴纶巾儒杉教员，书舍教授孩读书，备课，或休息。
路，直通，读书高，怎铜臭搅合？
“教书育，竟商贾银关联，真让匪夷思。”
党兴永哈哈笑，：“兄台理，始，很……包括，，，通。”
谦顿投询问眼光，党兴永便继续：“既读书育，赚银，孩童读书，知识，咱做教职赚银，养湖口，商贾利图，举，互惠互利，何乐？”
谦仍理解，：“理错，，将读书育银放，觉合适。”
党兴永问：“兄台此言差矣，实，读书本理银。”
谦问：“此话怎讲？”
党兴永：“谓熙熙，皆利，攘攘，皆利往。读书，岂算账理。明读书，哪颇余财，花银建族，招募乃族弟，花费，暗处。”
谦暗暗点头，番话倒错，钱，读书……拿什读？
党兴永似乎颇感触，：“兄台，若堂，法维持销，教书先，岂饿死？，读书，虽功名，却难，产，困顿，并。记，候蒙，位老先很，哪怕送两鸡蛋，宝贝，留节，才肯拿吃。”
谦问：“敢问党兄此，待遇几何？”
党兴永毫犹豫，：“月薪俸五两，且，堂包吃住，倒。”
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谦暗暗感叹，月五两，岂六十两？
此，比某技艺高超匠。
包吃包住，且什负担，足够体活。
活……似乎错！