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1829章 科举

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洪朝新,洪朝执政体系坚力量,才层次员加入,洪朝长远统治,才更礼力。

,其实治标治本办法,李养清楚论及社资源、教育方优势,底层普通百姓够跟富裕相比。

,李养相信,洪朝华夏版图,再外敌够通远洋贸易,赶航海黄金期,华夏百姓创造更财富。

洪朝层阶级变主导阶层华夏文化问题,却将迎刃解,至少短期内矛盾

养曾文章,文明否处稳妥且繁盛期,阶层数目少,增则证明繁盛;减少则倒退。

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洪朝正式立朝四载,洪朝科举终洪朝今两千万数量百姓,张门。

养曾经吩咐,刚科举宜全盘照搬元公考,懿将新适科举制度报内阁终定型科举考试内容,依旧元岛公考

法,元岛公考招募专业才,基层站撸力、执力,却完全明科举选拔比拟

或许,代少明科举选拔力强劲,极富专业体比例,洪朝公考招募专业士,远远比吞并明版图,招收明朝降官力强

,即便李叮嘱,内阁十三位员绝部分依旧务实态度,科举考试制度及内容,给予肯定。

数早翘首民间才,此纷纷朝洪朝今更名北京市京城,让口萧条足曾经三分北京城,终重新焕勃勃机。

科举,洪朝突破,便允许外参与其承诺,科考,加入洪朝籍,洪朝活定居。

西洋,尤其使命东方古传播耶稣基督教义神甫,更望外消息。

,虽横跨洋,数新版图几分骄傲满,远远完全高步。

东方数百由马波罗书写传阅西洋文化与财富,让西洋羡慕;西洋坚船利炮,域文明东方片神秘土,感受挫败,更让其华夏炎黄血脉丝毫轻视。

汤若望华夏三十余载,历经明、清两王朝统治,今依旧留北京城,传播耶稣教义努力

,跟随崇祯帝府,定居传教足够眼光与眼界汤若望决定留北京城,接触强势崛洪朝。

相比明朝明,实则限制传教规矩,洪朝宗教传播,却明。

洪朝元岛,便主耶稣,请其派神甫元岛传教。

耶稣终归反应元岛统治者,教义,耶稣传播教义附带西洋先进知识。

元岛统治者传播教义予限制,实际却通华夏本土妈祖、教、佛教,教导本土教派建立教宗,完善教派制度规矩,却给耶稣制造竞争

教派,跟几本土教派竞争,尤其本土教派背权统治者支持,便耶稣洪朝版图限制,实际传播教义,却甚明朗。

传教神父金尼阁打欧洲,华夏耶稣传教工,便已经逐步被汤若望给接替

选择留北京城,汤若望更洪朝政权争夺劲儿,深深认胜利者,必定洪朝非本片土正统统治者明。

判断,汤若望再跟明朝官府迁江南,北方,趁洪朝统治者刚刚占领北方版图,或许西洋,接触洪朝高层。

,汤若望法很接触洪朝核统治阶层,却十分困难。

华夏活三十余载,让汤若望完全变华夏通,口流利官话,甚至远比华夏绝数官员标准,加专研儒,结合西洋文化见解,已经几分名气。

洪朝名气却高层注视。

北京城各城区设立居委,张贴告示,让汤若望终丝曙光。

洪朝政府西洋参加科举,需入籍洪朝洪朝限制,汤若望传播耶稣教义,已将整奉献给耶稣,其实并很难接受条件。

毕竟,西洋概念,东方华夏文化强烈。

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