回兰州城，李找城内名医，替郭世俊诊治身，熬制口米糊，让郭世俊调养身。
至晚间，郭世俊基本恢复常态，李方辕召见。次召见秘密，连何米参加，客厅内师二。
“督，”虽李再阻止，郭世俊坚持正式参拜礼，“毕竟明，命军督，乱礼节，何向属交代？”
“老师，……快快请，坐！”李实语，倒特别尊师重教，此处师相，比“乡遇故知”亲昵，让老师向叩头，实习惯。
郭世俊李木椅坐，拱：“督，，深埋，知，老师称呼，万万，万口脱口……”
“……老师，督位，由老师做吧，老师社阅历丰富，熟知明世历史走向，定比做更！”李已经纠结午，终决定，若老师愿承担责任，愿承担某方工，比，直推崇代教育。
职位越高，肩担便越重，凭识，某方专才，许更轻松，长间与团聚。
“督折杀！”郭世俊慌忙离座，匍匐李 ，“此等，万万再提，否则，宁愿离命军，谋安乐窝！”
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李急忙离座，将郭世俊扶，按椅，“老师何此等法？”
郭世俊随落座，却十分安，额头已见汗，长衫袖口抹，方：“者，督命军，已神般存，若突换，势必引荡，将走向分裂，”顿顿，：“命军与朝廷，实力，领袖特色，才凝聚军民期望，督已经做很，万再念，让军民失望！”
底领袖特色具身？李实清，讪讪笑，支应。
“二者，教，书读，社阅历丰富，胆，长期受各形、形条条框框限制，早已磨灭棱角，实适合充真正义领袖，督岂闻‘秀才造反，三’？”
李，龄越，性格越趋向保守，造反创新代，实宜由老领导，老师果担任幕僚，，许更合适。
再假惺惺，难遇世，老师，机实预期，索性诚布公。
几，孤独探索进路，践理，让老师给脉。
“老师命军已经解，否未方向？”
“叫世俊，”郭世俊指指孔，比轻，“老师”称呼，将何悠悠口？“历史已经证明，李终推翻明，穿越者，难差？唯问题，攻破京师，何防备关外鞑！”
李信增，虽理，毕竟太坎坷预知，郭世俊话，让明白，身，集两份记忆，推翻明，应该指待。
至北方满清，计划。
命军，却故招惹鞑，者命军弱，法鞑数万、数十万骑兵，再者，鞑牵制，朝廷注力关外，命军才陇右闷声展。
残忍，关外汉鲜血，改朝换代霸业，历史原貌此，力改变历史基本轨迹。
“老……世俊，该该霸业反明，让辜百姓随流血？果政治改良，究竟机？”
“督纪轻轻，怎比迂腐？”郭世俊恨铁钢感觉，礼白李眼，“明已末路，论陕西盗贼，关外鞑，解决，即便兴主、兴臣，回光返照，历史基本规律，谁改变！”
“基本规律？”李解，顺应潮流，强改变历史运规律？
“朝代更替，山川卧，月朗照星空，谁阻止，改变，”郭世俊歪脑袋，：“督认，朝代更替根源什？”
“土兼并？”
“错，”郭世俊很赞赏，虽N尚未毕业，眼问题本质，“每王朝末期，土兼并至少量户，社财富集少量权贵，百姓财，苦苦支撑，旦遇灾祸，必定揭竿。”
李点点头，世历史，基本，新朝代#创，朝权贵被打倒，土、财产重新分配，百姓低活条件，趋稳定，并逐渐达高峰，新土、财富高度集，旧王朝覆灭，新王朝……
历史像圆圈，断回原点！
惜，央两千历史，社并少进步，历史怪圈轮回！
郭世俊：“凤凰涅槃，蝴蝶羽化，才重，世历史，果满清入关，掐断文化传承，央极全世界率先走条新路！”
李知郭世俊指，希望此，直敢确信，“吗？汉识字率，超，西宁、陇右边陲，识字率恐怕连半。”
“完全，”此郭世俊，似乎回世讲堂，“汉数量众，督视汉创造力，世已经蛛丝马迹！”
“蛛丝马迹？”李知位老师，教历史，掌握量史实，曾经分析，表量论文，明再次相遇，静做回。
郭世俊：“兰芳共，督听吗？”
“兰芳共？”李倒听，初华骄傲，查阅资料，却与原先法，很入，特别兰芳共灭亡，华裔西进马半岛，麻六甲建立华主体——星加坡。
明明华主体，与央文貌，却追随星条旗步伐，硬南海打击母势力，延缓母崛速度，给母崛制造更障碍。
族群，关罢！
“兰芳共全称，叫兰芳统制共，西历七七七元（七七四元，取），元首称‘唐长’，”郭世俊知李思，继续：“‘禅让’‘选举’相结合，与星条旗立间差！”
“……”
“其实，谁先谁重，重，兰芳共与星条旗立候，并知彼此存，建立选举制度，源两完全文化，，汉文化传承，与商业文化相结合，完全产、‘选举’特征政治制度，引领央步入代化！”
“世俊，……”李完全赞郭世俊观念，因世曾查阅关“兰芳共”资料，兰芳共亦定解，“选举制度，乃产阶级争取政治权力、保护身财产产结果，商业文化产物，明，‘士农工商兵’各阶层等级宣明，并具备主流商业文化。”
“明北五省，因与鞑战主战场，加灾祸，商业文化确，”郭世俊眯缝双眼，：“长江南，战争，倒孕育商业文化，满清代‘江南织造’，督曾忘？”
“‘江南织造’？”李立马联《红楼梦》，次“江南织造”四字，《红楼梦》，四字涵盖江南繁华，内蓦惊，“织造”指纺织业，似乎英伦“产业革#命”，纺织业始，难“江南织造”孕育场革#命？