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将部队部署边界各城市,防止边民占领城市,坚壁清野,给边民补充补给阶段,军队任务,除此外,政部门立刻,首先便云贵边民进测定,尚未谋反部落进招安,数山野内部边民已经造反城市边缘边民犹豫阶段。

毕竟与汉族接触十分频繁,甚至部落已经少汉族口栖息,汉族已经任何区别,部落老百姓基本汉语,部落语言,贸易占尽处,希望因问题,断送财路。

族认边倒边民完全争取张世昌立刻命令各方衙门,稳住边民绪,边民罂粟田,便答应间内,罂粟田继续拆除,朝廷答应,将内,部落修建正规,且城市正规教育老师教导

接受正常教育,汉族孩儿,教育彻底改变边民识形态,让边民与汉族相互融合,汉族,长远目标,条件,边民很吸引,做父母便给孩读书环境。

边民,宋朝知识才改变命运,代错接受教育机,文盲,连名字写,希望希望教育,够走山,城市视野,,窝山村,走

关键,教育,即便靠近汉族边民部族,接受教育十分,因部族十分原始状态,经济十分贫困,衙门边民偏见,补助,很难城市朝廷法令保证

宋朝,汉族边民,或者殖民宋朝本土权利接受教育,任何权利,谁阻拦,部落父母愿往城市法令法令,真实况却简单归纳。

边民,往往汉族孩打压象,甚至即便老师,态度十分恶劣边民承担整打扫务,若老师做,则做,至读书候,边民排,位置则汉族且因父母往往始便寄宿长久环境,父母身边,连倾诉,许甚至忍受活,选择轻或者造疾病。

实却真此,隔阂够改变汉族父母,容忍边民孙进入校跟已经够容忍极限,毕竟经费,纳税建边民分钱校,满足

因此,许部族父母纷纷接回,虽城市够接受教育,数父母,谁宝?何必送等折磨,唯志比较坚定选择留,即便,让活,依旧选择留少部分已。

二岁纪,,真正坚强忍受非议呢?绝脸色够坚定志,留读书,始终少数已,,即便

则选择回山寨山寨虽钱,勉力建校,近读书,校读书,确实欺辱师资力量却十分退休老教师,老教师接受教师教育,乎者东西已经

部落教书读书,其孔孟水准十分差背诵全文罢,至四书五经理,真义够明白少,件很难确定,孩认识已,世界认知,法,丝毫进步,仅仅启蒙罢

张世昌今则答应归顺与朝廷,教育,虽教育跟城市相比,依差距,仅仅识字,新鲜知识,张世昌答应部落间,建造图书馆,报纸朝廷报纸,部落五份,让世界正变化。

切,原本部落几乎活十分闭塞,山寨建立次,因此,张世昌答应,若归顺,修建路,让更加方便山,接受升考试,进入城市费由衙门承担,若,则考试,每甚至专门拿二十金名额够考二十名,衙门将帮支付笔入帮助业。

处,边民诱惑,张世昌保证,够考入衙门,必须保证待遇,若敢因身份族等问题欺负衙门追究,便除汉族惜,平等,谁点,边民真正

,谁城市读书啊,山寨校再山寨规模已,与城市校根本相提并论,昆明,贵阳,城市,每配备四百米跑,足球场,篮球场,橄榄球场,棒球场社团,东西山寨根本建立

让孩息,城市必须差距或许分水岭率,宋朝,内百分九十左右,百分六十五左右,六十五接受教育,比例边民孩童很高

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阶段,教育坏其实差别,升高等候,升差距十分巨,内百分四十五左右,,则百分三十左右,三十教育必须比较进入读。

才,十分深厚庭背景,便教育终点父母,希望城市读,参加周围城市考试,像汉族孩童,参与整云贵考试。

宋朝,每路,考试,通考试排名,重点点像,通绩,名牌高,普通高选普通,技校选批,义务制教育,义务,其余则需考试至关重,因,考习问题金钱问题,因,托扩招福,升率基本保持百分八十左右,若重点,则百分七左右,升入特别难

教育重,任何希望将送入重点够读重点此扬名立万,荣耀,因此即便汉族努力让孩努力,宋朝教育资源城市,让孩够读城市重点,宋朝曾经数次游终教育制度改革,宣布考试变联考,省级联考,城市农村进入城市,甚至读,通方式,给予优秀更加优秀教育资源,今宋朝教育体制特色

边民享受待遇参与周围联考,即便绩优异,,升百分三十已,部分边民更难,因老师教导功夫花保证够提升,边民孩童教育问题父母结。

今,张世昌许诺让希望光明,若城市接受教育,改变处境,父母希望,边民此,父母终让倒向宋朝边。

张世昌其实付,首先山寨建立校,其实钱,至教师,或许麻烦点,特别困难,至建立图书馆解决问题,即便云贵省拿朝廷呢,既首相稳重遵照朝廷笔钱呢?怎

麻烦重点,入名额罢,毕竟即便汉族考进重点比较麻烦,若边民进入重点,必挤占汉族额度,招致整境内汉族满,此,张世昌,其实刚占领应该做,双方应该平等相互交流,放纵互相敌视,直切,官府。(未完待续)

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