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因此数平民士族刁难,其法忍耐,终做伤害伤害少数,让士族及平民进入士族制度受广泛争议。

制度保存,毕竟虽受伤,士族校,才让许平民条登梯,普通消磨光,终获才,见识世界广博,够培养脉,十分重影响。

士族需校,,并禁止够禁止,除非阶级被推翻,,因算士族被推翻,阶级代替,特权首先承认再借此改善,士族校取消掉

士族校,士族办法让领先别教育吗,士族校,立其校,算连私准,庭教师,反倒更加垄断教育资源,因请三优秀老师,士族根本乎钱,因此全老师网罗结果取消士族校,减少社教育平等,反倒更加增加平民接触优秀教育资源入口。

问题关键,因此士族必须存校,若全部士族,让平民进入,更加造阶级垄断,,士族接受教育,即便智商般,智商十分优秀相比,普通教育结果,士族始终优秀,平民则始终处平庸状态,加速阶级固化,因此朝廷虽士族讨论听取见,始终取消士族校,允许平民通考试进入校,

方式虽弊端,始终路,虽牺牲者,培养优秀,进入适合领域,因此士族校虽被广诟病,却始终关键点,替代方案,关键此,士族校才始终长存。

死亡沉重让士族改变,陈鸣入候,招收六十左右,今,平民数量已经增长招收百三十左右,接近长率,其很重平衡士族与平民数量,使双方致形平衡,平衡,士族每数量三百左右,始终比平民,若伴读,则六百左右,平民数量

即便此,加入,士族欺负平民,必须考虑平民,毕竟平民产阶级,算比较富裕,且非常聪明,未低,招惹便招惹终即便士族必须仔细思量才孤僻,伤害毕竟减少让更平民接受高等教育,

加强管理,让霸凌件尽减少,包括建立校纠察制度,凡伤害件,平民士族,将建立惩罚制度,若高级籍,回,士族遵守,通方式,尽限制士族平民欺压,提高士族伤害平民本,十分方式。

三点则平民录取资格,,认懂规矩,因此平民损害,调研果让士族跟平民玩耍,反倒够降低平民蔑视。

群富间久群穷排斥话题,文化,思考问题角度环境很难跟共识,蔑视,始接触,则完全相反,更加够理解平民接触教育便改变习惯,果士族欺负平民始减少,因此士族已经完全放。

候进场考试,判定其够留,进入四级,标准,毕竟课程非常简单,很难通考试或者观察,清楚足够聪明,始,性格思考问题角度,因此需考试,至选拔进入士族校,主智力问答,选择庭比较优渥进入读,算比较公平方案,猫腻

毕竟部分级,二候其实很难差别,因课程太简单,导致普通努力够追真正,因此很难两者差别,考试绩往往十分临近,通常方,许父母进入士族校,便方式贿赂招老师,够提步进入,方法,虽够让读直毕业,够认识士族庭打基础。

父母并明白,士族朋友往往,至朋友,忘记掉,唯继续往,才记住朋友,件很正常往往候才始正式,形价值观,候,始慢慢脱离父母掌控,独立外交朋友,父母掌控

因此朋友或者朋友,朋友五湖四海,毕业各奔东西,除非广深,很快朋友销声匿迹,因此朋友批,因刚刚建立价值观,始脱离父母,独世界,朋友群,关键

士族更加早熟三观建立更快,再加宋朝制度,非常少,半左右,因此士族候建立朋友圈,朋友真正朋友,至士族平民,部分很快忘记掉朋友,毕竟候,除像贾斌度早熟外,部分尚且建立价值观,世界完全,往往稍微,因此朋友关系,往往很容易断掉

父母打错算盘碍,,即便什,单单炫耀享受,毕竟士族校,名头便代表光明途,拿钱砸,至少留级,,士族平民始终持续增加,实,让平民更加广阔空间,朋友再局限丁丁

平民够团结数少代表局限性很难,因此很被孤立,孤立喜欢跟别,因此很少往,往往被士族欺负,够帮助结果很悲惨,今平民增加,使兄弟,朋友,即便受委屈,倾诉象,相比

平民受欺辱况依旧,尤其精神侮辱,今因校管理严苛,况已经越越少,精神歧视却历久弥新,办法,身处与两阶级,彼此理解实再正常解决容易,少冲撞世界候,再谦谦君冲冠候,麻烦,因此精神歧视始终

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尤其比较敏感此,士族叫苦叫冤,歧视别话语,比较敏感歧视,因此困扰,部分,办法,毕竟语言攻击,很难界定做错正常语言表达。

规定很死,彻底任何由,每必须翼翼,,因此阻止歧视,体环境,毕竟林林暴力及悲伤死亡件,更加改进制度,保证未,或者减少

平民死伤伴读,陈鸣三,倒伴读被虐待致死或者法忍耐选择况,原因,主伴读与平民很低,根本士族校读书,因此够进入,全依靠士族帮衬才进候,已经充分认识够进入校,赞助关系赞助关系,主仆,点伴读认识十分清楚,因此够摆正位,点,恰恰让很轻松接受士族嘲讽言语,平民

比士族低等,问题关键,充满活力证明,若士族应该继承士族荣耀,高高山岗,俯视完蛋今宋朝,充斥量并士族应该世袭更加优秀,足代替士族,问题关键,因此矛盾士族平民,至伴读,则因清楚认清位,因此激进,士族候,朋友,伙伴,属,幕僚,倒奴隶。

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