罗荣派哨骑探查建州兵营方向什,探查紧,结果直接罗荣给弄愣住。
建州兵炸营?
怎回?
“千真万确!属绝错!建州兵营整乱,很推推攘攘,属被踩死,被杀死,内讧,绝炸营,误!”
哨探此坚决语气让罗荣避免摇,少倾,咬牙令。
“进军!”
管计谋,计谋做份儿,认,建州兵强组织度让秦军钩做吗?真太相信。
秦军此高强度精良训练识字教育,尚且敢方式设计引诱敌进攻,更何况群蛮夷,根本组织度,全靠烧杀抢掠维持军队什组织度?
萧薰主导,军文书通识字教育向基层士兵灌输保卫理念,灌输参军参加战争保护身理念,将保保联合,强调强安全庭理念。
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萧薰觉,做,至少代独步。
至少此,军队组建理念保卫,军队战斗力强,理念打封妻荫,王朝军队混口饭吃,吃皇粮至饿死,至打仗……
讨赏钱理由做。
比唐末五代军队,打仗先问皇帝赏钱才,打完仗提敌军脑袋赏钱才罢休,雇佣军,打仗钱,享受,保卫荣誉。
理念近代民族主义主义思潮兴才,各领导层才逐步加强军思教育,此,军队给钱打仗暴力机器,别属性。
萧薰秦军做思教育毫疑问超越代,至少此统治者将参加战保护理念提,告诉参军士兵参加军队保护。
萧薰并步登告诉参军保护,代概念非常模糊,什,朝廷什,皇帝什,很模糊。
觉朝廷,觉皇帝,觉秦切,则觉铁打流水朝廷,给准确定义。
层识字精英底层文盲百姓间存巨鸿沟,层识字精英异类,觉保卫使命。
底层百姓绝,甚至改朝换代什法,让活,吃饱饭,传承代。
近代征服政府政府,基本底层百姓参与,被迫接受,明清战争期间果满清政府求汉剔易服,基本汉规模反抗,南明估计根本法苟延残喘数十。
比更千百传统。
让底层文盲士兵高层达思致,拥爱理念献身精神,识字教育必须,整社扫盲教育必须。
爱教育很模糊,识字教育目很明确,拒绝识字,知识字处,门路,参军识字,谁愿?
识字教育掺入爱理念保卫理念理应。
比直接爱两字教给士兵,再保卫四字教给士兵,让知含义,每写,每念,间久,谁知,潜识理念。
献身,古代军队估计理念,任何支军队,死肯定抱死信念。
即使加强识字教育,间尚且比较短,具体果显,萧薰绝认目已经达。
罗荣相信建州方式勾引钩,果断令军队进,全进攻建州军营,派给麻冲传消息,全进攻。
麻冲消息,法毛文龙,褚英,褚英立刻急耐请求麻冲兵,麻冲点头,立刻令全军整备,主力击。
罗荣带五千先锋军已经杀,秦军主力麻冲率领紧随其,等建州军营候,罗荣已经基本占领建州军营,士兵报告罗荣已经带锋杀向赫图阿拉追击建州残兵。
战争结束。
建州兵崩溃,崩溃毫预兆,连努尔哈赤三位智勇双全属,根本敢相信很战斗力建州兵怎崩溃,崩溃此彻底,崩溃此留。
崩溃。
罗荣率军杀加剧崩溃速度,秦军规模掩杀让清楚原因建州兵更加确信失败,根本做抵抗,死命跑,直接丢武器跪祈求活命。
罗荣令放武器投降者杀,秦军管跪瑟瑟抖建州兵,追击依逃跑建州兵或者少数依敢抵抗建州兵。
另外目建州卫首府赫图阿拉。
追击程插曲,队建州骑兵勇敢冲罗荣决战,让罗荣诧异,很快指挥黑甲骑兵将队数十建州骑兵围歼。
抵抗十分剧烈被三名黑甲骑兵围打落风,几乎杀掉三黑甲骑兵,五名龙骑兵靠近,直接乱枪打死才结果。