罗荣派哨骑探查建州兵营方向什，探查紧，结果直接罗荣给弄愣住。
建州兵炸营？
怎回？
“千真万确！属绝错！建州兵营整乱，很推推攘攘，属被踩死，被杀死，内讧，绝炸营，误！”
哨探此坚决语气让罗荣避免摇，少倾，咬牙令。
“进军！”
管计谋，计谋做份儿，认，建州兵强组织度让秦军钩做吗？真太相信。
秦军此高强度精良训练识字教育，尚且敢方式设计引诱敌进攻，更何况群蛮夷，根本组织度，全靠烧杀抢掠维持军队什组织度？
萧薰主导，军文书通识字教育向基层士兵灌输保卫理念，灌输参军参加战争保护身理念，将保保联合，强调强安全庭理念。
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萧薰觉，做，至少代独步。
至少此，军队组建理念保卫，军队战斗力强，理念打封妻荫，王朝军队混口饭吃，吃皇粮至饿死，至打仗……
讨赏钱理由做。
比唐末五代军队，打仗先问皇帝赏钱才，打完仗提敌军脑袋赏钱才罢休，雇佣军，打仗钱，享受，保卫荣誉。
理念近代民族主义主义思潮兴才，各领导层才逐步加强军思教育，此，军队给钱打仗暴力机器，别属性。
萧薰秦军做思教育毫疑问超越代，至少此统治者将参加战保护理念提，告诉参军士兵参加军队保护。
萧薰并步登告诉参军保护，代概念非常模糊，什，朝廷什，皇帝什，很模糊。
觉朝廷，觉皇帝，觉秦切，则觉铁打流水朝廷，给准确定义。
层识字精英底层文盲百姓间存巨鸿沟，层识字精英异类，觉保卫使命。
底层百姓绝，甚至改朝换代什法，让活，吃饱饭，传承代。
近代征服政府政府，基本底层百姓参与，被迫接受，明清战争期间果满清政府求汉剔易服，基本汉规模反抗，南明估计根本法苟延残喘数十。
比更千百传统。
让底层文盲士兵高层达思致，拥爱理念献身精神，识字教育必须，整社扫盲教育必须。
爱教育很模糊，识字教育目很明确，拒绝识字，知识字处，门路，参军识字，谁愿？
识字教育掺入爱理念保卫理念理应。
比直接爱两字教给士兵，再保卫四字教给士兵，让知含义，每写，每念，间久，谁知，潜识理念。
献身，古代军队估计理念，任何支军队，死肯定抱死信念。
即使加强识字教育，间尚且比较短，具体果显，萧薰绝认目已经达。
罗荣相信建州方式勾引钩，果断令军队进，全进攻建州军营，派给麻冲传消息，全进攻。
麻冲消息，法毛文龙，褚英，褚英立刻急耐请求麻冲兵，麻冲点头，立刻令全军整备，主力击。
罗荣带五千先锋军已经杀，秦军主力麻冲率领紧随其，等建州军营候，罗荣已经基本占领建州军营，士兵报告罗荣已经带锋杀向赫图阿拉追击建州残兵。
战争结束。
建州兵崩溃，崩溃毫预兆，连努尔哈赤三位智勇双全属，根本敢相信很战斗力建州兵怎崩溃，崩溃此彻底，崩溃此留。
崩溃。
罗荣率军杀加剧崩溃速度，秦军规模掩杀让清楚原因建州兵更加确信失败，根本做抵抗，死命跑，直接丢武器跪祈求活命。
罗荣令放武器投降者杀，秦军管跪瑟瑟抖建州兵，追击依逃跑建州兵或者少数依敢抵抗建州兵。
另外目建州卫首府赫图阿拉。
追击程插曲，队建州骑兵勇敢冲罗荣决战，让罗荣诧异，很快指挥黑甲骑兵将队数十建州骑兵围歼。
抵抗十分剧烈被三名黑甲骑兵围打落风，几乎杀掉三黑甲骑兵，五名龙骑兵靠近，直接乱枪打死才结果。