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次洛阳风若曦车鉴，此番刘母让糜贞照顾刘毅活举谓顺理章，除刚刚入门三房妾室，刘母儿妻妾首重蔡琰，，毕竟正牌儿媳且更贤惠端庄，善持。其次感更倾向与早入刘门张玉儿，刘毅诞长刘桓，伺候微至，老夫，世与门极重，言厚非，选便落糜贞身，至甄宓虽世姐毕竟商经历。
糜贞言母亲决定非常支持，妻妾哪愿陪伴丈夫身边？番洛阳风若曦便让羡慕，今机怎甘饴？恐怕唯此存顾忌刘毅本，向提倡身则。显担完全必，幽州军士卒便经义，将军岂比？干麾言亦乐见其，燕王制力清楚，根本担沉迷色耽误正，糜夫陪伴侧反更照顾燕王，毕竟刘毅健康关乎全局。
由此刘毅份顾忌迎刃解，糜贞照顾息间规律很，早洛阳张虎此继续思。幽州武院专门处独立院落被管亥选燕王暂驻，护卫等级提高，毕竟北平城，此戏、郭、贾三力赞，主公安全算分点干系。
半月刘毅已经亲参与将士操演习，将切托付给教导队及武院教授，该做已经全部做，凭包打！武院员因此半点松懈，将军身体力已经将气提高，强息，二将军武院任何处角落，许课堂听讲，许校场观，根本需任何言语已经员鞭策与鼓励，让更专致志。
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次武院整军管幽州军头回，观朝各世恐怕先例，尤其此次七千规模，古肯定。正因此刘毅才身则，论武院教授教导队士卒甚至三位军师此缺乏足够经验，燕王带领等众熟悉流程并加结，刘毅绝问细，似今各州政般，哪燕王亲力亲？身高位者，理状态刘毅反应该清闲，才证明将将挥极致，各领域专门才尽力负责，燕王除持方向外确太。理化状态很难存与实，况且刘毅已经始将条件实新鲜物逐步加实践，至少眼图清闲候，尤其争霸业，今亦勉强算半壁江山！
此次武院整军，刘毅重视单单理论，实战，将二者结合员才长足进步，此次教员组合刘毅，武院教授侧重与理论知识兵书战策讲解与分析，其少刘毅与几位军师及众将，称集体智慧结晶，亲卫营教导队更重任务便实战与演习，配合武院教授将传授理论运实际。
戏志才、郭嘉、贾诩三此次整军教挥极，员主校尉与司马，方刘毅侧重点，司马职级除解军理论外更重军实务与战勇猛，司马职级已经千余士卒，考虑更指挥艺术与战术问题。
科目设置戏志才讲偏重与军实务，比扎营精，平原阵型演变，何防御敌军骑兵突击等等，郭嘉则更讲解计策运，奇袭机，伏兵选择，火攻形选择与风向识别；贾诩讲门很新鲜问，燕王名战阵观，此处讲何敌军排兵布阵迹象推测主将态与采取战术，科目专校尉班设置，极晋升将统领更马，本按照刘毅法门科目各营统领设立，眼却将请武院条件。
科目设置与讲解细节建立刘毅亲书并与极军师反复研讨芜存菁份教纲，军将校教必须系统规划，科目必须放矢，其详细繁复处难言表，否则怎花刘毅足足两月间？
加深员印象，每次理论教授伴随实际演练，参与演练士卒则燕王直属老四营与亲卫营，此员知识通实践加巩固，老四营与亲卫营士卒亦操练，谓相益彰，方式员很乐接受，毕竟很员底限，光理论教授很容易让觉枯燥。
操演需，此次幽州武院校场提进扩建，举整军典礼其，比稍校场六，员高涨热，校场显够，每武院门口告示贴宣示今校场何者使少辰，员进入教舍件往往便驻足此间仔细查告示。
针士卒操练燕王曾言，“操演流汗，战少流血。”句话已经被各军统领奉经典并运实践，甚至操练士卒阵亡，因各军统领追求操练力度将更贴近实战，幽州军各营练未刃真刀真枪，此才让新兵体真正战阵感觉，使旦实战便很快加适应，角度言付伤亡代价值，否则高览岂麾士卒半新兵况死守孟津三？
此燕王亲书十字被武院写校场边醒目木栏，亦刻刻提醒操练士卒谨记此言！今主校场内操演部士卒间抗，共分十场，每场指挥者二十名司马班员，十分组，必须操演详细商议今战阵方略与阵型变换，毕竟千间抗受条件制约，独立指挥机，另方加强间互相配合力，今战场挥极效，毕竟战役恐怕兵团间抗。
规模演练刘毅错，正站高台观台两队士卒间厮杀，双方头部缠红色及黄色缎带示区别，此互相间拼杀正进火荼，战乃青龙营玄武营，虽属老四营正交锋任何留，刘毅性格决定麾士卒性格，死认输！
士卒选择，刘毅叮嘱麾定做尽量平衡，老兵老兵，新兵新兵，避免因战力均体员指挥力，青龙玄武二营方极熟悉，战力势均力敌，此检验员力候，战冲阵型演变谁占方便宜，双方士卒变换数次几乎撞处，激烈厮杀此展，次二营士卒武器换木棍，毕竟与军司马间缺乏熟悉配合，员言难题，何短间掌握熟悉部马显极重。
操演清晨始直至午间，刘毅始终高台认真观，陪身边负责军司马教教员，实战找员足再放矢给予加强，战进五场刘毅方才离高台往另处校场巡查，眼光更员战阵表优点与足，让欣慰员虽战少欠缺处其进步显易见，纲知识已经被记脑海并加实践，凸显此次教果！